Plano De Aula De Portugues Oitava Serie

radicais diferenças de objetivos com os dos interesses da Corte. Através do alvará de 28 de junho de 1759, ao mesmo tempo em que suprimia as escolas jesuíticas de Portugal e de todas as colônias, o Marquês de Pombal criava as aulas régias de Latim, Grego e Retórica. Cada aula régia era autônoma e isolada, com professor único e uma não se articulava com as outras. A educação brasileira vivenciou uma grande ruptura no seu modelo educacional. O segundo período é o pombalino, que durou…

Nobres, dirigiuse ao Presidente da Província, através de um bilhete, comunicando-lhe que estava se dirigindo à cidade acompanhado de 12 homens. Comentou o Presidente: “Aquele cacique já se acha semi-civilizado, por ter sido criado por negociante português que residia na vila de Diamantino e deo-lhe as noções de primeiras letras que ainda conserva, pois que prevenio de sua vinda à cidade através de um bilhete escripto de próprio punho” (Alencastro, 1882: 33). Mas as passagens de Karl von…

seja a maior reaprendizagem para os educadores, neste início de século. No entanto, as possibilidades continuam presentes aguardando mais combatentes. Para o senhor ministro da Educação: O país conseguiu antecipar e superar a meta estabelecida pelo Plano Decenal de Educação para Todos, que previa elevar para, no mínimo, 94% a cobertura da população em idade escolar, até 2003. Estamos com 97% das crianças na escola. A década de 90 foi um marco. A discussão sobre a educação está hoje…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA…

ISSN 1982 - 0283 HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM Ano XXI Boletim 01 - Abril 2011 Sumário História em quadrinhos: um recurso de aprendizagem Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Sonia M. Bibe Luyten Texto…

ISSN 1982 - 0283 HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM Ano XXI Boletim 01 - Abril 2011 Sumário História em quadrinHos: um recurso de aprendizagem Apresentação da série ................................................................................................. Rosa Helena Mendonça 3 introdução ......................... ...................................................................................... Sonia M. Bibe Luyten Texto 1: origens das…

...............................................................46 PLANO ESTRATÉGICO DA ESCOLA.........................................................................................47 AVALIAÇÃO DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO .............................................................53 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................................................54 ANEXOS: PLANOS DE AÇÃO............................................................

o ensino de línguas. Durante o tempo da instrução oferecida pelos jesuítas no Brasil, o ensino das línguas estrangeiras se manteve vinculado às línguas clássicas: o Latim e o Grego. A aprendizagem das outras disciplinas, a língua materna (Português), a História e a Geografia fazia-se por meio dos textos de autores clássicos, tendo como eixo o ensino das línguas antigas. Durante o período colonial, antes e depois da expulsão dos jesuítas pelo Marques de Pombal, o Grego e o…

CICLO OU SÉRIES ? O que muda quando se altera a forma de organizar os tempos-espaços da escola? 1 Luiz Carlos de Freitas FE-UNICAMP freitas.list@uol.com.br A “forma escola” atual é a longa concretização de uma visão de mundo e de educação predominantes. É uma forma historicamente produzida segundo certas “intenções”. Vista com ingenuidade é um conjunto de salas de aula e espaços agregados (refeitório, cozinha, sala dos professores, do diretor, pátios, etc.) destinados a acolher as novas

AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer a todos os meus professores de literatura do curso de Letras da Universidade Federal de Sergipe, durante o período em que estudei na referida instituição: Socorro de Maria Rufino Oliveira (Português Básico, Teoria da Literatura II e Literatura Brasileira II); Maria Matildes dos Santos (Teoria da Literatura I e Literatura Brasileira I), Rina Azariah B. Nunes (Literatura Inglesa I e II), Clodoaldo de Alencar Filho (Literatura…