Plano De Aula De Portugues Modelo De José Carlos Libâneo

07 b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..11 Entrevista com a Coordenadora Pedagógica ................................................12 c) Plano de Aula .......................................................................................................14 Plano de aula ...............................................................................................15 d) Regência ....................................................................

pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás * O autor agradece a contribuição do professor Seth Chaiklin no esclarecimento de expressões e termos de difícil compreensão ou interpretação, encontrados na versão em inglês do texto de V. V. Davydov, utilizado como base deste artigo.José Carlos Libâneo 6 Set /Out /Nov /Dez 2004 No 27 atividade de aprendizagem, lastreada no…

Para citar este artigo: VASCONCELLOS, Celso dos S. Metodologia Dialética em Sala de Aula. In: Revista de Educação AEC. Brasília: abril de 1992 (n. 83). Metodologia Dialética em Sala de Aula Celso dos S. Vasconcellos1 I-Crítica à Metodologia Expositiva 1-Importância da Crítica Faremos, inicialmente, algumas considerações sobre a Metodologia Expositiva. Por que? Basicamente, por dois fatores: pelo fato de sua presença ser ainda muito atuante e pelo obstáculo que pode…

podem deixar nos abater pelo pessimismo. Somos o futuro de uma humanidade justa e independente em todos os seus aspectos. Ideais imaginários? Sim, mas se empenharmos em fazer a diferença a tanta diversidade e não padronizar o ser humano a um único modelo a ser seguido iremos dar um passo importante para as mudanças que enfrentamos e enfrentaremos numa sociedade em constantes mutações. A escola que desejamos é uma escola significativa para o aluno, através da qual ele possa formar-se…

Pesqui. vol.38 no.1 São Paulo jan./mar. 2012 Epub 21-Out-2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022011005000001 O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres José Carlos Libâneo Universidade Federal de GoiásRESUMO O texto aborda o agravamento da dualidade da escola pública brasileira atual, caracterizada como uma escola do conhecimento para os ricos e como uma escola do acolhimento social para os…

educacional, da necessidade e da importância atribuída à formação continuada dos educadores e a nova LDB. A proposta dos cursos deve ser adaptada às condições mínimas estabelecidas, a fim de favorecer a qualificação do professor sem afastá-lo da sala de aula, ambiente que favorecerá a relação teoria x prática, o confronto entre o fazer e o saber fazer. O responsável pela disciplina Didática, de natureza obrigatória nos cursos de licenciatura, por ensejar uma reflexão do trabalho…

.....................................................................................31 Gráfico n°1 Apresentação da sala de aulas ( resposta de professores)..................................36 Gráfico n° 2 Leccionação de aula ( resposta de professores).................................................38 Gráfico n° 3 Procedimentos usados pelos professores na sala de aulas (resposta de professores)...................................................................................................

desenvolvimento. Partindo deste ponto que toda criança tem direito a educação, iremos conceituar o que é educação no ponto de vista de algumas correntes relevantes para o processo educativo. A educação não e apenas o conteúdo que se passa em uma sala de aula, ou em uma instituição formal onde existe um professor profissional, que instrui e forma outros profissionais ou pessoas que possam viver em sociedade, aplicando assim um processo pedagógico. A educação não esta somente no âmbito…

chamamos de Pedagogia, mas que aos poucos foi se aproximando do contexto atual devido à necessidade que as pessoas têm em aprender, se relacionar com as demais, em viver em sociedade, a fim de atender as exigências de um mundo globalizado. Segundo Libâneo (2004) a pedagogia sempre foi alvo de críticas de pesquisadores de outras áreas que mesmo desconhecendo a especificidade da pedagogia criticam-na. No decorrer dos anos passou por reformulações e provavelmente isso sempre acontecerá. …

b. B, [3] UFCG – Universidade Federal de Campina Grande CDSA – Centro de Desenvolvimento do Semi-Árido Campus Sumé (PB) BE. E. E. F. M. Profº José Gonçalves de Queiroz. Sumé (PB) Resumo: Este trabalho tem como finalidade analisar o desempenho da disciplina de Sociologia na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Gonçalves de Queiroz, no município de Sumé-PB, mediante a atuação do Projeto Trilhas: Saberes e Lugares da Docência na referida escola.…