Plano De Aula De Portugues 8º Ano

apreende as competências e habilidades requeridas para a sua série/ano, num período de tempo ideal – o ano letivo. Por este motivo, o IDESP é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames de proficiência do SARESP (o quanto aprenderam) e o fluxo escolar (em quanto tempo aprenderam). Estes dois critérios se complementam na avaliação da qualidade da escola. O IDESP avalia a qualidade do ensino nas séries/anos (1º a 9º ano) do Ensino Fundamental e no Ensino Médio em…

observação de língua portuguesa do curso de Letras Português/espanhol 5ºperíodo Introdução O grupo “Coração de Estudante” formado por 5 (cinco) acadêmicas do curso de letras (Unitins) iniciou o estágio de observação no dia 18(dezoito) de março de 2010(dois mil e dez) na Escola Ana Dantas Motta, sem opção de escolha por ser esta a única escola do município de Carvalhos. De acordo com as exigências do curso de letras as observações teriam que ser feitas nos anos finais do ensino…

se localiza o Colégio, e contava com 6 salas de aula. Em 1976 com a reorganização desse complexo, foi concedida a autorização de funcionamento através do Decreto nº 1642-DOE- 24/02/1976 e em 1977 ocorreu o início do segundo segmento do Ensino Fundamental, quando começaram a funcionar as turmas de 5ª séries. Em 1981, através da resolução 2828/81-DOE-30/12/1981 obteve o reconhecimento do curso de primeiro grau regular, nesse mesmo ano, de acordo com a portaria 405/81 de…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO 04 2.1 Estudo do artigo 05 2.2 Organização da escola 06 2.3 Análise da realidade escolar 11 2.4 Entrevista com o professor regente............... 12 2.5 Observação das aulas de geografia do 8º ano....................................................14 2.6 Observação das aulas de geografia do 9° ano....................................................17 2.7 Elaboração do projeto:”O ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DO ESTUDO DE…

PLANO DE AULA Instituição: Colégio Municipal Rio de Janeiro Profª: Disciplina: Português 8º ano Unidade Didática: Leitura e interpretação de textos. OBJETIVO GERAL: Tornar o aluno habilitado à compreensão, interpretação e produção de textos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular no aluno o gosto pela leitura e pela escrita, mostrando as possibilidades e benefícios que o exercício das mesmas pode trazer à nosso cotidiano. MÉTODO CONTEÚDOS TEMPO DE AULA RECURSO …

SUBÁREA DE INGLÊS PLANO DE CURSO: 8º ano do Ensino Fundamental Ementa: Desenvolvimento de habilidades em língua inglesa por meio de atividades integradas: compreensão e produção oral e escrita. Leitura, interpretação e produção de textos (literários e não literários). Tradução e associação de tradução de textos e músicas. Discussão de temas transversais. Objetivos: Desenvolver a capacidade de reconhecer e produzir em língua inglesa em atividades de compreensão e produção oral e…

Marabá-PA, junho de 2013 Leidaiana Barbosa Gaia RELATÓRIODE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Relatório descritivo e argumentativo sobre observação e monitoria na Escola o Pequeno Príncipe nas turmas de 8º e 9º anos, referente à disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II, ministrado pela professora supervisora Luciana Kinoshita, no curso de Letras Licenciatura em Língua Inglesa da turma de 2010, no 6º período.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Letras – Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dayane Laitart Campo Grande 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Letras – Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

filhos dos colo nos e ao encaminhamento dos futuros padres. Quando os jesuítas chegaram no Brasil, além de trazerem suas culturas e religiosidade; trouxeram também seus métodos pedagógicos. Tendo desenvolvido esse método de ensino por 210 anos, de 1549 a 1 759. Quando SÃO JOSÉ DOS CAMPOS UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP mais uma vez o Brasil é marcado por mais uma ruptura na História da Educação; pelo Marquês de Pombal, que além de ter expulsado os jesuítas do…

1. UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL 2. Centro de Ciências Humanas 3. Curso de Letras - Licenciatura em Letras Português 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. PROPOSTA DE ENSINO 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Taciana Pedroni 21. 22. 23. 24. 25. Caxias do Sul 26. 2014.2 27. 28. Proposta de Aprendizagem Dados de identificação Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas – Curso Letras Disciplinas: LET0623 Estágio II em Língua Portuguesa…