Universidade Paulista
1863 palavras
8 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTADESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL:
Melhoria da qualidade e principais ações
SÃO PAULO
2014
Desenvolvimento Educacional:
Melhoria da qualidade e principais ações.
Trabalho desenvolvido através, de entrevista realizada com professores da rede de ensino publico de São Paulo. A partir de suas respostas chegamos às conclusões sobre o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar e Bonificações por Desempenho.
Orientação - Professora Lilian Pessoa
SÃO PAULO
2014
Sumário
1. Introdução..............................................................................................04
2. O IDESP.. .............................................................................................05
3. Prova ANA ............................................................................................06
4. Prova Brasil............................................................................................07
5. Em contato com os Professores............................................................08;09
6. Conclusão .............................................................................................10
7. Bibliografia ............................................................................................11
Introdução
O planejamento do desenvolvimento educacional é baseado nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (IDESP).
O IDESP é um indicador que avalia a qualidade da escola. Nesta avaliação, considera–se que uma boa escola é aquela em que a maior parte dos alunos apreende as competências e habilidades requeridas para a sua série/ano, num período de tempo ideal – o ano letivo. Por este motivo, o IDESP é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames de proficiência do SARESP (o quanto aprenderam) e o fluxo escolar (em quanto tempo aprenderam).
Estes dois critérios se complementam na avaliação da qualidade da escola.
O IDESP avalia a