UNIVERSIDADE PAULISTA

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

JOGO DAS CORES PROIBIDAS.

São Paulo
2015
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY
Pesquisa elaborada por meio da aplicação do jogo das Cores proibidas em crianças de 5 a 8 anos, a análise dos resultados foi baseada nas teorias de Lev Vygotsky; trabalho do curso de Psicologia da Universidade Paulista - UNIP.

Professora: Ana Maria

Amanda Cristina Domiciano RA: b837ic0
Leandra Borges Santos RA: b68iij9

São Paulo
2015
JOGO DAS CORES PROIBIDAS – VYGOTSKY

Verificar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares na lembrança (memória) de instruções em situações de jogos; Observar a existência e a frequência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações; Observar como a capacidade das crianças de memorizar instruções oferecidas em três situações de jogo, vai se construindo no decorrer de seu desenvolvimento físico e intelectual.

Material

Foram usados para o jogo os seguintes materiais:
- Oito cartões confeccionados com folha sulfite cortadas em forma retangular pequena e pintados nas cores: azul, vermelho, verde, amarelo, laranja, marrom, branco e preto.
- Um brinquedo azul, um lápis amarelo, uma blusa marrom, um pano branco, um lápis verde, uma tampa verde, uma caneta preta, um brinquedo verde, uma caixa vermelha, um lápis preto, um lápis azul, um brinquedo laranja, um brinquedo amarelo, um lápis laranja, uma borracha azul, um brinquedo verde e um brinquedo marrom.
Método

O jogo consiste em pedir à criança que responda a um conjunto de questões sobre as cores, seguindo dois tipos de instruções: não mencionar duas cores estabelecidas no início como proibidas; não repetir cores que já tenham sido mencionadas no decorrer da tarefa.

Vence o jogo quem obedecer rigorosamente as duas regras acima: responder as 18 questões sem falar as cores proibidas e sem repetir as cores já