RELATÓRIO DE ESTÁGIO

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. De acordo Tracz (2011), diz que “o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno”. Dessa forma, o estagiário poderá utilizar essas informações como base de sua formação, para poder aplicá-la na sua pratica docente. 2. INTRODUÇÃO A proposta de relacionar a teoria com a prática, é baseado na lei Diretrizes de Base da Educação Nacional, lei de 9394/96 no título VI, que em repartição trata e salientando base aos profissionais da educação, na citação do artigo 61, inciso II que fala: “a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço”. Mediante a esta afirmativa, a faculdade Integradas Ipiranga formalizou o Estágio Supervisionado II, na intenção de proporcionar aos graduandos do curso de pedagogia, a praxe de relacionar, conceitos teóricos na aplicação em prática no contexto escolar, assim, buscando novos saberes e experiências de realidades existentes. Devido mudanças significativas ocorridas na sociedade e na escola, surge a necessidade de proporcionar atitudes inovadoras advindas de profissionais da educação capacitados, em razão de dar novas propostas e aplica-las ao contexto escolar, trabalhando em conjunto com a família e o estado, na intenção de formar cidadãos, como é citado na LDB lei 9394/96 “ (2014). A educação, dever da…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas-TO 2012 JÚNIA MARIA DE CARVALHO OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

ausência de encargos sociais, o estágio, por muitas vezes, é utilizado em fraude à regulamentação instituída, servindo como meio para o trabalho informal. A função do estágio é possibilitar aos aprendizes o conhecimento prático das funções profissionais, e possibilita aos estudantes um contato empírico com as matérias teóricas que lhes são passadas em sala de aula. Trata-se do entendimento, hoje consolidado pelos educadores, de que a teoria, sem a prática, é incompleta, prejudicando…

Supervisionado em Educação Infantil foi realizado no estabelecimento de ensino Creche Escola Luz do Sol; no período de 05 de Setembro a 28 de Novembro de 2011, totalizando 100 horas. Com a finalidade de proporcionar ao educando integração e interação dos conhecimentos adquiridos e aprimorados ao longo do curso; objetivando propõe aberturas para reflexões acerca do que ocorre dentro das instituições de ensino a nível da educação infantil. O exercício ocasiona possibilidades de…

...................................................... 13 2.2.2 Observação Participativa na turma do Berçário ........................................ 15 2.2.3 Observação Participativa na turma do Maternal I........................................ 17 2.2.4 Observação Participativa na turma do Maternal II...................................... 19 2.2.5 Observação Participativa na turma do Pré I................................................. 21 2.2.6…

aconteceu em prol da educação, no sentido de melhorar a qualidade de ensino, junto a seus coordenadores, diretores, professores e servidores em geral. Os estudos realizados sobre o desenvolvimento do trabalho da gerência pedagógica no âmbito das escolas nos últimos anos vem ganhando espaços significativos nos meios acadêmicos e isso de certa forma vem contribuindo para um maior aperfeiçoamento da educação, já que o trabalho desta gerência reflete diretamente no resultado final da sala…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSANE JERONYMO SILVA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ROSANE JERONYMO SILVA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ELISIANE DE QUADROS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO: MATÉRIAS PEDAGÓGICAS I Canoas 2007 ELISIANE DE QUADROS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO: MATÉRIAS PEDAGÓGICAS I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Pedagogia Empresarial, da universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora: Dra. Jacira…

RELATORIO SEMESTRAL DE ESTÁGIO 2- Introdução O estágio possibilita ao acadêmico uma visão concreta do meio e das condições de trabalho, permitindo que se enriqueça o seu currículo e sua formação como profissional, consolidando seus conhecimentos, pois a prática por meio do dia-a-dia pode oferecer não simplesmente uma pesquisa, mas sim uma parte de um processo formador dinâmico e atual. Com essa troca de experiência contida no estágio forma-se um novo profissional, mais preparado para…

contextualização do ensino de Gramática Normativa que culmina no texto e sua validade através da interferência da Linguística no Ensino Fundamental II e Médio, o que se tornou possível através de uma pesquisa indireta por método indutivo revisando literaturas de autores como Celso Pedro Luft, João Wanderley Geraldi e Luiz Carlos Travaglia. Palavras-chave: GRAMÁTICA. TEXTO. LINGUÍSTICA. CURRÍCULO. Abstract The contextualization of normative Grammar through the linguistic…