PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

Instituição: Colégio Municipal Rio de Janeiro
Profª:
Disciplina: Português 8º ano

Unidade Didática: Leitura e interpretação de textos.

OBJETIVO GERAL: Tornar o aluno habilitado à compreensão, interpretação e produção de textos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular no aluno o gosto pela leitura e pela escrita, mostrando as possibilidades e benefícios que o exercício das mesmas pode trazer à nosso cotidiano.

MÉTODO

CONTEÚDOS
TEMPO DE AULA

RECURSO

DESENVOLVIMENTO

AVALIAÇÃO

Mediar a construção do conhecimento partindo do erro do aluno diante situações-problemas, como sugere as escolas piagetianas, e que serão abordadas de diversas maneiras, estimulando, deste modo, as múltiplas inteligências, de Gardner.

Interpretação do poema “O Medo” ,de Carlos Drummond de Andrade.

2h

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Será lido o respectivo poema junto aos alunos, depois iniciarei uma discussão a respeito do que foi entendido sobre ele.Pedirei ainda que, por durante 15 minutos, todos meditem sobre o poema e tentem vivenciar a história, trazendo algo pra nós sobre sua vida pessoal. Em seguida, os alunos deverão elaborar um pequeno texto contando de que maneira a história do poema foi associada à experiência pessoal de cada um, estimulando, deste modo, uma de suas habilidades, a pessoal.

Depois: Proporei algumas situações problemas abordando 3 dos outros de inteligências:

Inteligência Lógico-Matemática àMontarei um alfabeto de números e substituirei cada letras por um número diferente. Os alunos para que consigam ler o poema, terão de decifrá-lo substituindo cada número pela letra correspondente. Depois de pronto, irão ler o poema e farão um resumo do que entenderam dele, mas usando o alfabeto de números, para que depois um decifre o resumo do outro.

Inteligência Espacial à Lerei o poema novamente com os