Plano De Aula De Portugues 8º Ano

...................................... 8 5.3 Gestão Pedagógica da Escola.........................................................10 5.4 Condução e gestão do ensino-aprendizagem em sala de aula....11 5.5 Relações Interpessoais em sala de aula........................................13 6. Relatório das aulas ministradas.....................................................13 7. Considerações Finais.......................................................................16 8. Referências…

relatar a observação do desenvolvimento do ensino em sala de aula,e da prática docente na condução do processo de aprendizagem. Tem ainda como objetivo,analisar como se dá a interação entre os alunos e professores,entre alunos e alunos e como agem no ambiente de rotina escolar. O Estágio é de muita importância para o estudante de Letras,visto que é um futuro profissional da Educação e precisa se familiarizar com o que acontece em sala de aula. Neste presente Relatório,atendendo à…

PREFEITO FRANCISCO BRAGA Professora: Elizete Mariano de Lima Disciplina: Língua Portuguesa 8º ano do Ensino Fundamental II Ano: 2015 PLANO DE CURSO APRESENTAÇÃO O ensino formal da Língua portuguesa visa desenvolver no educando as habilidades de leitura e escrita de modo a facilitar sua inserção na sociedade globalizada favorecendo a compreensão dos diversos gêneros textuais abordados durante o ano letivo para que os alunos possam usufruir seus conhecimentos no convívio escolar e…

POETA PINTO DO MONTEIRO CURSO: LETRAS- PORTUGUÊS V PERÍODO- NOTURNO COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: ADRIANA GREGÓRIO ALUNA: THAYSE CECÍLIA MOURA AMORIM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MONTEIRO-PB NOVEMBRO/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA-UEPB CURSO: LETRAS-PORTUGUÊS V PERÍODO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I “Relatório apresentado ao curso de Letras-Português para a disciplina de…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DISCIPLINA ABRANGÊNCIA CONTEÚDO COMPETENCIA/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO Matemática Matemática Português História Os Números Reais: Raiz quadrada exata de um número racional. Raiz quadrada aproximada de um número racional. Os números racionais e sua representação decimal. Os números Irracionais. Os números Reais Introdução ao Cálculo Algébrico O uso das letras para representar números. Expressões

do povo brasileiro pela liberdade, contra a opressão do governo português no período colonial. Ocorreu em Minas Gerais no ano de 1789, em pleno ciclo do ouro. No final do século XVIII, o Brasil ainda era colônia de Portugal e sofria com os abusos políticos e com a cobrança de altas taxas e impostos. Além disso, a metrópole havia decretado uma série de leis que prejudicavam o desenvolvimento industrial e comercial do Brasil. No ano de 1785, por exemplo, Portugal decretou uma lei que…

INTRODUÇÃO Este relatório se tratará de uma experiência que foi realizada durante o período de observação nas series do 6º, 7º e 8º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Zélia Saldanha. Foram procurados os responsáveis pela escola e informados do objetivo dos estagiarios naquele instituto – um trabalho de observação solicitado pela UNOPAR, de contribuição imensurável para sua formação: a realização do estágio obrigatório do 3º semestre. Através do relatório adquiri novos conhecimentos

A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UM ENSINO FUNDAMENTAL José Igo da Costa Guedes Mayara Ferreira de Araújo Renato Suellisom da Silva Medeiros 1. Introdução A oralidade é um tema de ampla discussão desde tempos remotos até os dias atuais. As recorrências que os usuários da língua fazem a comunicação oral nas situações cotidianas tornam esta modalidade um fundamento para as práticas comunicativas. Diante disso, o trabalho com a Língua Portuguesa no ensino básico tem…

Curso: Letras Inglês Atividade Acadêmica: Planejamento e Organização da Ação Pedagógica Professora: Carla Cristine Wittmann Chamorro Data: 18/11/2014 Atividade: Plano de Aula 1. Dados de identificação Instituição de Ensino: Escola Estadual Pasqualini Cidade: Novo Hamburgo Série/Nível: 8º ano do ensino fundamental Período: dois períodos de 50 minutos cada Área de conhecimento: Língua Inglesa 2. Objetivos Que o aluno conseguia identificar e compreender as regras do tempo verbal

da gramática tradicional, de manuais de semântica, dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, e de livros didáticos. O objetivo deste trabalho é realizar a abordagem teórica do assunto, a análise de livros didáticos, a produção de uma proposta de aula, e promover a reflexão sobre a necessidade da contextualização do ensino de coesão sequencial nas escolas, mais especificamente no ensino fundamental, a fim de que o aluno possa compreender melhor o funcionamento das relações de…