Plano De Aula De Portugues 8º Ano

a Matemática e depois algumas atividades que possam ser trabalhadas em sala de aula relacionada aos seus quadros. QUEM FOI M.C.ESCHER? Maurits Cornelis Escher (Leeuwarden, 17 de Junho de 1898 — Hilversum, 27 de Março de 1972) foi um artista gráfico holandês conhecido pelas suas xilogravuras, litografias e meios-tons (mezzotints), que tendem a representar construções impossíveis, preenchimento regular do plano, explorações do infinito e as metamorfoses - padrões geométricos…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci ALEXANDRE OLIVEIRA DA SILVA HID 0241 A vida de Getúlio Vargas PROJETO DE ESTÁGIO CIDADE ANO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA .................................................................................................. 003 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................................................................................

ARTIGO: O ENSINO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ARAXÁ 2014 FRANCIELY APARECIDA TEIXEIRA RESUMO DO ARTIGO: O ENSINO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo do artigo da disciplina de Atletismo do curso de Educação Física do Centro Universitário do Planalto de Araxá, como requisito parcial de aprovação na disciplina. Prof. Esp. Bernardo Luiz Brahim Cortez ARAXÁ 2014 Resumo do Artigo: O Ensino do Atletismo nas Aulas de Educação Física…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da…

2014 Sumário 1- Introdução 2. Identificação da Escola estagiada 3 . Concepção Pedagógica da Escola 4. Descrição e Análise do Estágio 5. Plano de aula 6. Considerações Finais 7. Referências Introdução O estágio supervisionado é o momento de melhor aperfeiçoar os conhecimentos e habilidades na profissão do futuro docente e tem como função a integração da teoria com a prática. O estágio supervisionado proporciona ao estagiário a participação em situações reais da vida e do…

Maria Paula Silva Teodoro Caratinga 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PLANO DE AULA Nome da instituição: Escola Municipal “Coronel João Domingos” Ano de escolaridade: 8º ano – Ensino Fundamental Data: 13.11.2014 Nome do professor: Maria Paula Silva Teodoro HABILIDADES E DETALHAMENTOS: 24.8. Interpretar, em frases apresentadas, o valor semântico e/ou…

meninas As crianças entram na escola por volta das 7:00 horas e tomam café até 7:15 da manhã, depois se encaminham em fila para a sala de aula, sempre conduzidas pelo seu professor. A primeira aula foi de Educação Física com a professora Andressa, onde os meninos jogaram futebol e as meninas jogaram vôlei. Em seguida, foram dadas duas aulas de português baseadas em ditos populares, as crianças tiveram de explicar os significados de cada um (ex: uma mão lava a outra), como…

do adjetivo ou locução adjetiva, levando ao leitor a compreensão do que queremos passar. Plano de aula Tema: Adjetivos e substantivos, como diferenciá-los Tempo necessário: 5 aulas Etapas de ensino: 2ª fase do ensino fundamental Série: 8º ano Objetivo geral: Saber diferenciar o substantivo do adjetivo em um texto. Conteúdos: Leitura e escrita Substantivos e adjetivos Procedimentos: 1ª aula Apresentar aos alunos o texto “Retrato” para lerem e analisar. Retrato “Eu…

1º RELATÓRIO Descrever, no primeiro relatório parcial, o perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: A) SÉRIE/ANO E ETAPA DE ENSINO B) Nº DE ALUNOS/ FAIXA ETÁRIA/PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS C) RECURSOS DE ENSINO DISPONIBILIZADOS EM SALA D) POSSIBILIDADE DE ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS EM GRUPOS OU DUPLAS E) ACESSO DOS ALUNOS A VEÍCULOS INFORMATIVOS:

PLANO DE ENSINO | DISCIPLINA: Educação Física ANO: 2013 SÉRIE: Ensino Fundamental - Séries Finais (6º, 7º, 8º e 9º anos) TEMPO: Anual – 65 aulas previstas. TEMA: “ A dança como possibilidade de resgate cultural, expressão corporal e ferramenta de compreender o mundo” | Objetivo Geral: Reconhecer através da dança as possibilidades de movimento rítmicos de si mesmo e dos outros, estabelecendo relações culturais e sociais. Repudiando qualquer atitude de violência e preconceito,…