Plano De Aula De Passe E Recepção

BASQUETEBOL – AULA EM 26/02/2014 PASSE E RECEPÇÃO “Dentre todos os elementos técnicos do Basquetebol, o passe é aquele que traduz de forma mais objetiva a comunicação entre dois jogadores da mesma equipe, correspondendo igualmente a manifestação extrema do coletivismo do jogo” O passe é a ferramenta que torna o jogo de basquetebol, um desporto coletivo. Isto é, se não fosse pelo passe, os jogadores não teriam forma de partilhar a bola. Podemos então ponderar a respeito da sua importância no

Projeto Mais Educação Plano de Aula Handebol 2014 Objetivo - Conhecer a origem do handebol, ano e país de origem, quem criou, onde e por quem era praticada. - Aprender a regras básicas da modalidade e suas estratégias. - Aprender estratégias como? Postura individual defensiva, deslocamentos com e sem a bola, paradas bruscas, mudanças de direção, identificação de companheiro desmarcado, utilização racional do drible, adaptação à bola e recepção, passe e arremesso. …

que neste caso ficou estabelecido em se trabalhar com o basquetebol. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Oferecer a aprendizagem dos movimentos básicos do basquetebol (passe, recepção, arremesso, condução de bola, drible e finta), além de desenvolver as habilidades locomotoras para que possam ser realizadas as atividades de ensino e iniciação ao esporte, visando também à interação entre os alunos. 2.2…

Relatório – Aula 1 ( 04/02/2014 ) Na aula referente do dia 4 de fevereiro de 2014, foi a primeira aula ministrada pela professoras Aguines, onde fizemos um breve discussão sobre o plano de curso da disciplina Handebol, onde foi colocado o que faríamos ao longo do semestre. Teve um esclarecimento de dúvidas que os alunos tiveram sobre o que iria ser feito ao longo do semestre, e juntamente com a professora tudo foi esclarecido. Relatório – Aula 2 ( 11/02/2014 ) Na…

PLANO DE AULA DE FUTSAL - PROCESSOS PEDAGÓGICOS Alguns itens que podem contribuir para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem e para o andamento das aulas são: • Ser um agente motivador, caso contrário, não conseguirá motivar seus alunos para a aula. • Ensinar um conteúdo em que você acredita e com o qual sente prazer, pois, se não for desta forma, você não estará sendo sincero com você nem com seus alunos. • Utilizar um vocabulário compatível com o grau de…

PLANO DE AULA Nº 3 Escola: Escola Estadual Marechal Cândido Rondon Público alvo: Meninos e meninas do 5º Ano do Ensino Fundamental Faixa etária: 10 a 12 anos Tempo de duração: 50 min. Inicio da aula: 9h. Conteúdo: Futsal Materiais: Bolas e cones OBJETIVOS DA AULA Desenvolver exercícios de aprendizagem sobre os fundamentos básicos do futsal; Aprender as regras básicas da modalidade e suas estratégias; Aprender estratégias como: postura individual defensiva, deslocamentos com e…

Plano de Aula Dia 06/11/2012 7* Série Turma: A e B Turno: Manhã Ano Letivo: 2012 Objetivo Geral: Aplicar os conhecimentos básicos regras, valores e fundamentos do rugby na escola. Objetivo específico: Desenvolver os fundamentos básicos do rugby, sendo técnicas finta, passe, defesa, corrida, por meio de jogos lúdicos e pré-desportivos. Aquecimento duração 10 minutos. Jogo da…

hl=pt-BR&id=IFqzG4Jl900C&utm_source=gb-gplus-shareMétodos e planos para o ensino dos esportes Minha bibliotecaAjudaPesquisa de livros avançada Página 141.6 Método recreativo 52 2.1.7 Método transfert 53 2.1.8 Método da cooperação- oposição 54 Capítulo 3 Basquetebol 3.1 Síntese histórica do basquetebol 57 3.2 Os fundamentos do basquetebol 59 3.3 Planos de aula para o ensino do ... Página 46Nessa obra, os métodos para ensinar, planejar e realizar as aulas são possibilitados…

Plano de aula – Basquetebol Publico alvo: Alunos de uma escola de ensino fundamental, com a faixa etária de 12 à 14 anos. Tema da aula: Mostrar aos alunos os fundamentos e algumas regras básicas do basquetebol. Objetivo: O aluno no período da aula executara a movimentação de drible, partindo de um lado da quadra até o outro passando entre cones se movimentando lateralmente, tocando a bola com uma mão de cada vez, com os joelhos semiflexionados. Participara das atividades mostrando

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2 2 – JUSTIFICATIVA 3 3- OBJETIVOS 4 3. - OBJETIVO GERAL 4 3.1 - OBJETIVO ESPECÍFICO 4 4 – CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: 5 5 – METODOLOGIA: 6 PLANOS DE AULA DO 1º AO 3º ANO. 7 6 – RECURSOS: 18 HUMANOS: 18 MATERIAIS: 18 INSTITUCIONAL: 18 FÍSICOS: 18 FINANCEIRO: 18 7 – CRONOGRAMA 19 8 – CONCLUSÃO: 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 ANEXOS: 22 1- INTRODUÇÃO O Estagio lll é um pré-requisito obrigatório no curso de educação física onde