Plano De Aula De Passe E Recepção

PLANO DE AULA 1 – Idenficação: Acadêmicos (a): Bruno Silva de França e Lais Viviany Oliveira Xavier 2 – Planejamento Aula de basquete para iniciantes no esporte. Duração: 100 min Series: 4º e 5ºano do ensino fundamental Objetivos da Aula: Brincadeiras lúdicas e atividades mais elaboradas que trabalhem os principais fundamentos do basquetebol, sem que haja a busca da perfeição técnica e a utilização de todas as regras próprias do jogo. Conteúdos: Exercícios recreativos,

Orientador: Ms. Marcelo Corradi Plano de Aula Faculdade: Faculdades Adamantinenses Integradas – FAI Disciplina: Educação Física Temática da Aula: Método global em forma de jogo ou método de confrontação Objetivo Geral Desenvolver através do método de ensino global em forma de jogo ou método de confrontação a aprendizagem do fundamento passe. Objetivos Específicos ▪ Favorecer o desenvolvimento de aspectos…

Mínimos |5 | |5. Componentes Críticas |6 | |6. Plano da Unidade Didáctica |8 | |7. Critérios de Avaliação |12

si. A destreza motora pode ser subdividida segundo o modo pelo qual as partes serão ligadas posteriormente. Se o método for adotado para o fundamento da manchete por exemplo, vejamos quais dos seus detalhes devem ser ensinados: É uma técnica de recepção realizada com as mãos unidas e os braços um pouco separados e estendidos, o movimento da manchete tem início nas pernas e é realizado de baixo para cima numa posição mais ou menos cômoda, é importante que a perna seja flexionada na hora…

.............................. 21 3.3. PLANO DE TURMA................................................................................................................................... 22 3.3.1.PRÍNCIPIOS DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE TURMA........................................................... 22 3.3.2. PLANO DE TURMA -ORGANIZAÇÃO GERAL DO ANO LECTIVO ......................................... 25 3.3.3. PLANO DE TURMA - A DIMENSÃO OPERACIONAL DO PLANO ........................................

Plano de Aula Tema: Deslocamento com bola Objetivo: Desenvolver o domínio de corpo, deslocamento com atividades direcionadas e atividades lúdicas. Aquecimento: tocar o ombro sem ser tocado: Os alunos se espalham aleatoriamente pela quadra, ao sinal do professor, um aluno tentará tocar o ombro do outro, e evitar ser tocado. Parte Principal: Deslocamento com bola Com a bola, segura por uma das mãos, caminhar aleatoriamente na quadra e ao mesmo tempo passar a bola ao redor do corpo de

Esp. Andre Augusto Aracaju 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se caracteriza como um relato de experiência, com área de conhecimento em Prática Profissional, intitulada de Estágio Supervisionado de Ensino II, concentrando estudo nas aulas de Educação Física, como ferramenta de vivência e experiência dos acadêmicos. Inicialmente foi realizado uma visita técnica onde aplicamos um questionamento para saber um pouco mais sobre os aspectos que caracterizam o Colégio Purificação…

terreno de jogo. Neste trabalho insere-se uma série de assuntos entre os quais: a história desta modalidade, as regras do jogo, técnicas básicas, entre outros. Ao elaborar este trabalho pretendo consolidar os conhecimentos das regras, adquiridos nas aulas de Educação Física, alargando-os a aspectos da modalidade eventualmente não abordados até agora. Voleibol O que é? O Voleibol é um desporto praticado num campo dividido em duas partes por uma…

mencionadas, as propostas devem estar balizadas pela diversificação de movimentos e não pela simples repetição. Recomenda-se ainda a utilização de bolas com tamanhos, texturas, pesos e cores diferentes; portanto, as atividades sugeridas para uma aula de Basquetebol poderão ser aplicadas com bolas de Tênis, de borracha, de plástico, etc. A seguir indicaremos três possibilidades facilitadoras do processo de aquisição e desenvolvimento da habilidade motora de coodenar a bola. A)…

Plano De Aula – Manejo de bola Apresentamos este plano, visando uma aula de Educação Física para alunos do Ensino Fundamental II,com duração aproximada de 50 min. Dividiremos a aula em: a) Parte Inicial: alongamento e aquecimento (05 a 15 min); b) Parte Principal: atividades para desenvolver o fundamento de manejo de bola do basquetebol (25 a 30); c) Parte Final: volta à calma (03 a 07 min). Reuniremos os alunos sentados na quadra, com breve relato sobre as atividades a serem praticadas