Handebol

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Handebol

Método global em forma de jogo ou método de confrontação
Teórico-explicativo/ Prático-demonstrativo

Educação Física

FAI – FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS
ADAMANTINA
2012
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Trabalho da Disciplina de Handebol

Tema central: Jogos ou Brincadeiras Correlacionados com outras Disciplinas – Interdisciplinaridade.

Integrantes: Alunos do 5° Termo de Licenciatura em Educação Física.

Daniela R Oliveira RA: 0571/10
Flávia Fernanda Pinheiro RA: 0733/10
Juliana Garcia L B Oliveira RA: 1332/10
Natália Mariane Martins RA: 0531/10
Sidnei Rodrigues Dourado RA: 1365/11

Orientador: Ms. Marcelo Corradi

Plano de Aula

Faculdade: Faculdades Adamantinenses Integradas – FAI
Disciplina: Educação Física
Temática da Aula: Método global em forma de jogo ou método de confrontação

Objetivo Geral Desenvolver através do método de ensino global em forma de jogo ou método de confrontação a aprendizagem do fundamento passe.

Objetivos Específicos ▪ Favorecer o desenvolvimento de aspectos cognitivos e habilidades motoras básicas da modalidade. ▪ Compreender detalhes de sua natureza de jogo e utilidade á nível motor. ▪ Adquirir o aprendizado de manipulação do jogo e jogadas através do passe.

Unidade Didática

1- Introdução A dinâmica do jogo de handebol envolve a disputa de duas equipes, cada uma com seis jogadores de linha e um goleiro, onde o objetivo principal do jogo é arremessar a bola ao gol adversário, sendo marcado um ponto a cada vez que a bola entrar. O jogo envolve ações defensivas que como objetivo geral tem a ação de proteger seu gol e as ações ofensivas, que envolvem controle de bola, utilizando a recepção e o passe, sempre com o intuito de ultrapassar a marcação defensiva, criando condições para a realização do arremesso quando há uma clara situação de gol. O