Plano De Aula De Mdc

imposto a pagar maior que a renda. Questão 4 Sejam a e b dois números inteiros positivos tais que mdc(a,b) = 5 e o mmc(a,b) = 105. a) Qual é o valor de b se a = 35? b) Encontre todos os valores possíveis para (a,b). Resposta esperada Se a e b são números inteiros positivos, então mdc(a,b).mmc(a,b) = a.b Deste modo, a.b = 525. a) Se a = 35, então b = 525 = 15 . 35 (2 pontos) b) Sendo mdc(a,b) = 5, então a e b são múltiplos de 5, isto é, a = 5x e b = 5y. Logo, a.b =…

deficincia e os exerccios apresentados neste ED iro auxili-lo na melhor compreenso dos conceitos de clculo no decorrer do curso. Professor Dimas FerreiraCurso ENGENHARIA TURMAS 1 ENA/ENB Disciplina CLCULO BSICO Data para entrega At TERCEIRA Semana de aula Nome do aluno TurmaNome do aluno TurmaNome do aluno

na reta numerada. 3.3.2. Comparação de números decimais. Representação decimal de uma fração. Fração geratriz. Geratriz de dízimas periódicas. 3.4. Noções de Geometria 3.4.1. Introdução. Ponto, reta e plano. Representação gráfica. Figuras geométricas. Posições relativas de duas retas num plano. Semi-reta . Segmentos de reta. 4º Bimestre 4.1. Polígonos Regulares 4.1.1. Curvas abertas e curvas fechadas. Linha poligonal. Regiões convexas. Ângulo. Medidas de ângulo. Tipos de ângulo.…

BIANCO PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA DA 5ª e 6ª SÉRIE DA EJA PROFESSORA: DALVA SILVA DE OLIVEIRA ANO LETIVO: 2013 JUSTIFICATIVA Atualmente com o avanço científico, a educação também passa por um processo evolutivo e tecnologia em especial no campo das ciências exatas. Como matemática permeia no dia-a-dia da sociedade vale enfatizar a forma com que vem sendo desenvolvido o conteúdo abordado em sala de aula. A…

AULAS PRÁTICAS Faça um programa, em SciLab, contendo os problemas abaixo. O programa deverá ser feito da seguinte forma: Uma função para cada problema Um “programa principal”, onde o usuário escolhe o problema a ser resolvido Modelo: //LISTA DE PROGRAMAS Nº 1 //PROGRAMADOR: //DATA: function Programa1() clc; printf("\n********************************************"); printf("\nPrograma1"); printf("\nPrograma para ...") printf("\n********************************************"); …

Esta faculdade EAD ajudou muito as pessoas que querem estudar, mas no tem tempo para ir aula todos os dias, ocasionando em frustrao de querer ter um curso e no poder devido vida movimentada. Pela experincia que estou tendo possvel aprender em casa, eu posso me organizar e encaixar os estudos no momento que tenho disponibilidade, eu trabalho em outra cidade e fica muito mais difcil frequentar a sala de aula todos os dias, por ter um horrio fixo. A distncia possibilita esta…

entre os dias 19 a 26 de janeiro. Aproveitamos a oportunidade para expressar o nosso agradecimento pela calorosa acolhida. Durante a IV Semana Olímpica, reunimos os alunos premiados na XXII OBM nos três níveis de competição. Um arquivo com as aulas ministradas durante o evento pode ser consultado no seguinte endereço eletrônico: http://www.obm.org.br/semana.htm Por fim, queremos agradecer aos alunos que têm nos ajudado com a revisão da revista EUREKA! Os editores. XXII…

Esta faculdade EAD ajudou muito as pessoas que querem estudar, mas no tem tempo para ir aula todos os dias, ocasionando em frustrao de querer ter um curso e no poder devido vida movimentada. Pela experincia que estou tendo possvel aprender em casa, eu posso me organizar e encaixar os estudos no momento que tenho disponibilidade, eu trabalho em outra cidade e fica muito mais difcil frequentar a sala de aula todos os dias, por ter um horrio fixo. A distncia possibilita esta…

Professora: Caren Fulginiti caren@caren.mat.br 5 Concurso: TRT 4ª/2010 – Cargo Técnico MDC – MÁXIMO DIVISOR COMUM O MDC é um número, basicamente o maior número que divide dois ou mais números dados. Para encontrá-lo usamos o mesmo método do MMC só que a procura de outra coisa. Vamos ver um exemplo de como encontrar o MMC e MDC de dois números dados: 120 e 80 ... Usando o MMC, observe - Qual o MDC entre 120 e 80? 120 , 80 2(♣) 60 , 40 2(♣) 30 , 20 2(♣) 15 , 10 2 15 , 5 3 …

Matemática Aula 01 – 03/11/2014 – Professora: Andréa Ortiz Apresentação da Professora e explicação de sua forma de trabalho. No mínimo duas pesquisas por dia. Conjunto A Teoria dos Conjuntos foi formulada no fim do século XIX pelo matemático russo Georg Ferdinand Ludwig Philip Cantor. Na teoria dos conjuntos três noções são aceitas sem definições. São consideradas noções primitivas: a) Conjunto b) Elemento c) Pertinência entre elementos e conjuntos Sejam A um conjunto e X um elemento: