Plano De Aula Dança Movimento

apresenta conteúdos com diferentes técnicas de animação, permitindo ao aluno obter uma noção geral do trabalho que pode ser desenvolvido pelo chamado recreado. É muito importante que o professor se preocupe com o planejamento do curso e do plano de cada aula. Antes, porem, é indispensável o reconhecimento do local onde se desenvolverão as atividades, a avaliação do material, o horário e sobretudo os seus alunos e suas possibilidades. Assim sendo, para dar início a essa longa jornada,…

50, em Vanvres, cidade francesa, foi realizado um experimento denominado como educacional, pedagógico e esportivo, onde uma turma de formandos, estudantes do período da manhã, realizavam exercícios programados no período da tarde, sendo que após as aulas de Educação Física era servida uma refeição nutritiva, para a reposição das energias gastas em atividade. A carga horária da época foi reduzida de vinte e sete horas e meia de estudo semanal, para vinte horas e quinze minutos, devido o…

Rosângela Relato da aluna Rosangela Alves Toth - Em sala de aula fazíamos sempre trabalhos manuais com argila, massa de modelar, tintas, tecidos, pinturas, quadros, palitos, barbantes, materiais recicláveis e trabalhos com purpurina. Aprendemos sobre esculturas e arquitetos famosos. Aprendemos também sobre o jogo das sombras nos desenhos e ampliação de desenho em folha quadriculada. Tudo ocorria de forma a complementar as aulas com eventos produtivos que prendia a atenção de todos os alunos da

Nome: Jacquelyne Neves de Oliveira RA: 0050061371 Turma: 2MA Curso: Artes cênicas – Dança. Disciplina: Dança para crianças. Plano de curso da Educação infantil: 3 a 5 anos. 1. Nome do curso: Jogos de movimento. 2. Objetivos Gerais: Proporcionar no aluno suficiente segurança para fazer suas próprias escolhas, aumentando sua autoconfiança e lhe ensinando o respeito com o corpo na medida em que ele vai…

Revista da Unifebe (Online) 2011; 9(jan/jun):188-197 ISSN 2177-742X Artigo Original DANÇA PARA CADEIRANTES: UM EXEMPLO DE SUPERAÇÃO WHEELCHAIR DANCE: AN EXAMPLE OF OVERCOMING Aline Giraldi1 Marco Aurélio da Cruz e Souza2 RESUMO: O ser humano sempre dançou por diversas razões e de muitas maneiras diferentes de acordo com período histórico em que viviam. Muitos objetos são usados para isso, mas a Dança em Cadeira de Rodas cuja modalidade “hability” é um recente campo de…

DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA - 25/04/2013 ESCOLA: Colégio Karina Martins PROFESSOR: Vitória Barros DISCIPLINA: Educação Física LOCAL: Pátio da Escola DATA: 25/04/2013 TEMA: Elementos da dança CONTEÚDO: Elementos da linguagem da dança: articulações, tensões espaciais e forma. SÉRIE/TURMA: Infantil IV DURAÇÃO: 40minutos. OBJETIVOS Conhecer, experimentar e explorar elementos da dança. Ampliar o repertório de movimento. Ampliar possibilidades de…

“PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL” (TURMA DO 2º ANO DO 1º. CICLO) Belém - Pará Dezembro/2014 DANIELE CUNHA CORREA HELLEM CARLA B. REIS JORGE ANTONIO L. DE JESUS LILIANA DE JESUS S. MESQUITA NARDA C. GUTIERREZ ROSILENE NEVES SELMA LILIANE N. JESUS NARDA GUTIERREZ “PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO

3 LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPO RECURSOS: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som. OBJETIVO:

mosaico, dança e teatro. Assis Chateaubriand – Paraná 2012 APRESENTAÇÃO Acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria das crianças. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que incentivar os alunos e leva-los a conhecer o universo artístico e suas linguagens: arte visual,…

criança, principalmente pelas situações de interacção com os companheiros, inerentes às actividades (matérias) próprias da E. F. e aos respectivos processos de aprendizagem. Além disso, a realização deste programa proporciona um contraste com a sala de aula que pode favorecer a adaptação da criança ao contexto escolar. Nesse contraste, restabelece-se o equilíbrio das experiências escolares, aproximando-as do ritmo e estilo da actividade própria da infância, tornando a escola e o…