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PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR ESCOLA ESTADUAL CARLOS HUGUENEY SÉRIE: 8º ANO “A” MATUTINO DATA: 28/03/2014 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINARIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVO Analisar e discutir as problemáticas ambientais a partir da ação do homem. ATIVIDADE DE : Gêneros Textuais: vídeo, texto e fotografia. CONTEÚDO GERADOR Ecologia ESTRATÉGIAS Apreciação e leitura de vídeos (Ecologia), textos e fotografias de ambiente natural e modificado; Pesquisa na internet (sites sobre meio ambiente); Produção de textos e vídeos utilizando celular e os recursos de multimídia do Linux; Construção de um blog (tema gerador: Ecologia); Socialização das atividades utilizando recursos tecnológicos: computador e datashow. ►INTERFACES DOS CONTEÚDOS Língua Portuguesa - Leitura e análise de textos: O Homem e o Meio Ambiente; Cidadania Ecológica; O Meio Ambiente na História; Ecologia Urbana; Educação Ambiental. História - Breve histórico dos grandes desastres no meio ambiente: naturais e causados pelo homem. Artes - Artes rupestres; - Artes contemporâneas (grafitagem, pintura ...). Geografia - Mudanças ambientais globais; - Desenvolvimento sustentável. Ciências - O planeta terra e seus elementos naturais: água, ar, fogo e terra; - Lixo, poluição e desmatamento; - Aquecimento global. Matemática - Porcentagem relacionada ao fenômeno de mudanças ambientais globais ocorridas em determinado espaço de…

agricultura Divisão de trabalhadores por sexo Formação das comunidades 3.0- A ARTE RUPESTRE Falamos em arte, história e contextualização, masé importante salientar mais sobre as obras de arte propriamente ditas da Era Pré-histórica, ou dos homens da Pré–história. A arte daquela época, chamadade arte rupestre era feita pelos homens em formato gráfico, como desenhos, símbolos e sinais, nas paredes das cavernas e em formato de esculturas com materiais resistentes encontrados no meio…

necessárias para que uma escola seja considera preparada para receber alunos com necessidades especiais. Pretende-se ainda reconhecer quais as leis que fundamentam a educação inclusiva como este processo vem ocorrendo na prática, dentro da sala de aula. Palavras-chave: Educação Inclusiva; Legislação; Práticas e Fundamentos; 1 INTRODUÇÃO Os objetivos principais desta pesquisa são aprofundar os conhecimentos sobre educação inclusiva nas escolas públicas do município de Imbé e…

tanto, partimos do pressuposto de que a formação continuada do educador e o processo de aplicação de atividades lúdicas desenvolvidas na Educação Infantil vêm sendo considerados como fatores de grande importância para o desenvolvimento educacional em nosso país, uma vez que com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394/96, sancionada em 20 de Dezembro de 1996, os educadores que atuam na Educação Infantil não podem possuir apenas formação do ensino médio, pois desta maneira…

crianças é muito importante, pois é um processo de mediação entre a criança e a realidade. A brincadeira é um universo que envolve a criança, apresentar novos elementos partindo do olhar que ela tem do mundo que a cerca, do mundo que pode ser criado através do faz-se de conta, oportuniza um maior interesse por estas novas informações e por consequência possibilita um maior aprendizado. A problematização faz com que as pesquisas indicam que cada vez mais, as…

simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permitem às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. As maneiras de andar, correr, arremessar e saltar entre outras, resultam das interações sociais e culturais da relação do homem com o meio. Onde os movimentos cujos significados tem sido construídos em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais…

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