Estagio

INTRODUÇÃO: A experiência de estágio no processo de formação de professores é fundamental para que o futuro educador tenha a vivência cotidiana de todo o conhecimento que adquiriu durante a faculdade. O estágio para a Licenciatura representa a aproximação entre a sala de aula e a realidade da escola. É durante o estágio que o aluno terá a oportunidade de conhecer a dinâmica da escola e de compreender a interação entre teoria e prática, o que é de fundamental importância para sua futura atuação profissional nos diversos segmentos do ensino. O presente trabalho descreve algumas das experiências vivenciadas por mim no decorrer do estágio. 1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO: • Estabelecer um contato inicial com a dinâmica escolar, conhecendo formas diversas de planejamento, administração e tratamento dos seus principais problemas cotidianas; • Observar e acompanhar o professor de Educação Física nas diversas turmas em que trabalha; • Identificar a abordagem teórica da Educação Física que sustenta a prática pedagógica do professor; • Elaborar de um relatório com o resultado das observações e discussões realizadas durante o estágio. 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O estágio foi desenvolvido na Escola Municipal Profª Thereza Falci, localizada no bairro Santa Lúcia, zona norte da cidade. Inaugurada em março de 2001, a escola possui um Projeto Político Pedagógico bem…

DOI: 105212/PraxEduc.v.6i2.0007 AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DANÇA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FíSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF DANCE IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN THE EARLY YEARS OF PRIMARY EDUCATION Silvia Christina Madrid Finck∗ Fabíola Schiebelbein Capri∗∗ Resumo O artigo apresenta uma pesquisa sobre representações sociais da dança no contexto da Educação Física Escolar (EFE). A pesquisa foi realizada em duas escolas da rede pública…

educação e da educação física. Esta proposta de trabalho vem sendo desenvolvida há três anos no Colégio Santo Antônio de Belo Horizonte, com resultados animadores e apontando um caminho, dentre vários imagináveis, para abordar a educação física não mais como mera atividade escolar, mas sim como componente curricular da educação básica (LDB/96) cujo conteúdo é a cultura corporal de movimento, expressa nos jogos, na dança, nos esportes, nas lutas e nas ginásticas. PALAVRAS-CHAVE:…

na Escola………………………………. 16 Plano de organização do ensino-aprendizagem de Educação-Física………… 18 O que é a Dança…………………………………………………………………….. 20 O ensino da dança escolar…………………………………………………………. 22 II – Metodologia…………………………………………………………………………. 28 Material e Métodos………………………………………………………………….. 28 Caracterização do grupo……………………………………………………………. 28 Metodologia de Investigação………………………………………………………. 28 Recolha de dados…………………………………………………………………… 29 Análise de…

ISSN 1982 - 0283 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DILEMAS E PRÁTICAS Ano XXI Boletim 12 - Setembro 2011 SUMÁRIO Educação Física Escolar: dilEmas E práticas Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução Educação Física e Educação ......................... .............................................................. 4 Antonio Jorge Gonçalves Soares e…

aprendizagem. Além disso, a realização deste programa proporciona um contraste com a sala de aula que pode favorecer a adaptação da criança ao contexto escolar. Nesse contraste, restabelece-se o equilíbrio das experiências escolares, aproximando-as do ritmo e estilo da actividade própria da infância, tornando a escola e o ensino mais apetecíveis. 2. Importa salientar a relação que deverá existir entre o programa e a prática pedagógica: - Estes programas não foram concebidos como a…

mais especificamente por duas turmas do sétimo ano (704/702) que tem como unidade bimestral o handebol, porém só atuaremos como regência na turma 704, visto que a 702 já possui estagiários de outra instituição. No dia 27 de março de 2012 foi o primeiro dia de contato com as turmas, onde participei somente como observadora, para que pudesse reconhecer o ambiente, me familiarizar e poder analisar de forma critica a atuação do professor e dos alunos. E assim foram por mais duas semanas.…

Aula 01 FMB CURSOS E CONCURSOS Olá companheiros e estudantes da área de educação física e com muita honra que venho aqui divulgar a aula demonstrativa do meu curso em PDF, antes de tudo quero falar um pouco da minha pessoa, para entenderem o que me motivou a fazer esse curso. Infelizmente a nossa área é muito descriminada tendo poucos recursos para se direcionar os estudos para os concursos que aparecem em todo o Brasil, desde 2011 quando fiquei sabendo de boatos que o concurso…

Como requisito de Avaliação. Recife/2013 1- INTRODUÇÃO Na última década muitas reflexões e proposições relativas à Educação Física (EF) permitiram um salto de qualidade da área, possibilitado, sobretudo pela definição de identidade no campo escolar e construção de sua autonomia pedagógica. No entanto, acredita-se que nem todas as produções da última década garantem a definição de um projeto…

EIRUNEPE/AMAZONAS 2012 LISTA DE ANEXOS 1- ENSINO MEDIO 1.1- PLANOS DE AULA 1.2- REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NIVEL ENSINO MEDIO PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA PROFº. FRANCISCO CAVALCANTE DELMIRO RESUMO: Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física no segmento Ensino Médio, realizadas na Escola…