Plano De Aula Dança Infantil

....11 c) Jogo de regra ......................................................................................................................12 2.1.2 As fases lúdicas de Vygotski 14 2.3 A música, a dança e as brincadeiras cantadas como formas de brincar com o corpo 16 a) Música 16 b) Dança 18 c) Brincadeiras cantadas 19 3 ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 23 3.1 Contextualizando a presença da Ludicidade no Primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos. 25 4 Considerações Finais 32 5

o individuo torna-se mais seguro dos seus limites, torna-se mais autentico e livre para fazer suas escolhas. Os beneficios da dança na educação da crianças Atualmente, a dança na vida da criança deixou de ser somente uma formação artistica e passou a fazer parte do seu desenvolvimento como ser humano, com o outro e com seu meio.. Isso, pois como diz Achcar (1998), a dança desenvolve habilidades, como: Tátil: sentir os movimentos e seus beneficios para o corpo, Visual: ver os movimentos…

Ballet Clássico Infantil Trabalho para que meus alunos desenvolvam a capacidade de pensar, viver de forma criativa e crítica, com sensibilidade para apreciar , perceber e interagir com a arte. Por isso deve se respeitar a faixa etária e as limitações de cada criança, para que aprendam com prazer, vontade, sem se sentir pressionada pelos pais e/ou professores. Devemos provar que a dança é para todos. Não importa se ela tem ou não habilidades, talento ou vocação, pois isso ainda será…

Dança: Instrumento de Inclusão Social e Qualidade de Vida Acadêmica Graziela Pereira Larissa Pereira RESUMO

se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quantoemocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte,criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS À PRÁTICA ARTÍSTICAS …

PLANO DE AULA PARA ALINE Duração: 50 minutos Turma: 2º ano – Tia Cléo ( 1ºturno) Professora: Aline Cristina Atividade - Atuações corporais de criação utilizando espaço e tempo – (Unidade III: primeira semana de outubro). Objetivos específicos Desenvolver autonomia nas estratégias e ideias de criação, possibilitando utilizar a imaginação nas improvisações a partir de materiais sugeridos. Favorecer participação de cada um dentro da sala de aula, através da valorização da…

Jogos, brincadeiras, técnicas de artes, estratégias para desenvolver a criatividade, são subsídios para ampliar e variar suas estratégias em sala de aula. Desenvolver a criatividade deve ser sempre nossa grande preocupação enquanto educadores. É muito importante que possamos através de todos as atividades que venhamos desenvolver em nossas salas de aula que estejamos sempre preocupados em estimular novas ideias. Não podemos também, deixar de nos preocuparmos com as fases do…

mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Educação Infantil e Ensino Fundamental. Número de alunos: 120 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 09 Secretaria ( X ) Pátio interno (X ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( X ) quadra aberta( ) Refeitório (X ) Cozinha (X )…

O ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou profissional, partindo deste conceito, o planejamento é extremamente importante para o professor, pois, como entrar em uma sala de aula, sem antes ter uma ideia planejada, um plano de aula a seguir. O professor deve ensinar o aluno a aprender, deve incentiva-lo a ser um aluno ativo, participativo. Para que isso acontecer o professor deve ser integrador, comunicador, questionador, criativo,…

QUARTA-FEIRA, 2 DE NOVEMBRO DE 2011 Plano de aula - ed. infantil Professora: Lediany Karoline Ferreira Alves PLANO DE AULA TURMA: JD I FAIXA ETÁRIA: 4 anos CONTEÚDOS: Vogais “a, e, i, o u” Objetivo Geral:  Possibilitar as crianças a interagir com diversos saberes e usufruir dessa aprendizagem no decorrer da sua vida. Objetivos Específicos:  Reconhecer as vogais através de fichas, musicas, brincadeiras com dado e pescaria;  Possibilitar o…