UFPB PROJETO DE INTERVEN O EDUCA O INFANTIL II

superior, direito e psicopedagogia. A escola possui sala de informática que funciona com 10 computadores e o acesso dos alunos e dividido por dias e por séries devido ao numero limitado de computadores. A escola não tem sala de leitura. A escola tem um PPP (Projeto político pedagógico) que foi elaborado na gestão passada no ano de 2012 por outra equipe que não faz mais parte da instituição, no qual me chamou a atenção pelo fato de que o mesmo ainda não foi adequado para a realidade dos alunos. A diretora não soube me informa qual o teor do PPP, pois o mesmo não estava sendo utilizado. A instituição também tem programas do governo como o Mais Educação, que oferece aos alunos vários tipos de aula como, dança música e aula reforço para algumas matérias etc. A EJA (Educação de Jovens Adultos) É um programa acelerado voltados para alunos que estão fora da faixa etária de idade e que não conseguiram prosseguir nos estudo por algum motivo. 4.1 Perfil da turma A turma é formada por 17 crianças no qual, 10 são meninas e 7 são meninos, a maioria da turma gosto muito de conversar e de fazer amizades com os coleguinhas, os mesmos tem entre 3 e 4 anos. Eles gostam de se oferecer para ajudar os colegas e a professora. Existem também aqueles que não falam muito e choram por qualquer motivo e falam maneira infantilizada. Alguns não dividem o lanche com os colegas mesmo se não forem mais comer, muitas vezes são influenciados pelos pais. Na sala…

que antes pensava não ser tão relevantes, como no caso das histórias infantis. Ao escolher este tema “Histórias Infantis”, seria desafiante o conto e o reconto de vermelho, Os Três porquinhos, A Bela e a Fera, etc. Estes clássicos fará com que eu possibilite às crianças novas oportunidades de conhecer histórias tradicionais que tem um brilho de magia e aventura. Atualmente estou trabalhando com a turma de 2 a 3 anos, na quantia de 10 crianças e percebo que elas me disponibilizará…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: ESTRUTURA DE ROTEIROSPROFESSOR: CLÁUDIA DALLA VERDE | | | CURSO: RÁDIO & TV | SEMESTRE: 12013_1 | DATA | UNIDADE | CONTEÚDO | OBJETIVO(S) | METAS DE APRENDIZAGEM | ATIVIDADES | BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS | FEV/19 | 1 | Apresentação da professora; apresentação da disciplina: Plano de Ensino/Plano de Aulas. Conversa sobre as expectativas dos alunos.Apresentação do projeto “Uma Universidade que lê”. Livro selecionado: O…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA EUNICE DE SOUZA OLIVEIRA COMPONENTE CURRICULAR: TÉCNICAS DE REDAÇÃO SÉRIE: 7º ANO TURMA: ÚNICA Rosemary Cândida dos Santos Projeto Contos De Fadas: "Era uma vez... Bruxas e Fadas" 1. APRESENTAÇÃO Ao longo dos anos, muito vem se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler…

Plano de aula: Geração Romantismo. Título da Aula: Movimento Literário Romantismo. Objetivo:Compreender uma das características que marcam o movimento literário,relacionando o filme subjetivo(contendo valores da sociedade sobre a beleza interior também) Shrek ao grotesco e sublime,junto com Fiona que no começo do filme é linda e maravilhosa e depois o seu coração fica ogro também.E juntamente com o filme,ainda no mesmo estilo e praticamente a mesma história,temos o conto da A Bela E A…

Identificação do Plano de Aula: Curso Ensino Fundamental Ciclo I Ano: 1º Justificativa: Os alunos estão se distanciando cada vez mais dos contos de fadas, pois, são vistos por eles com certo preconceito, uma vez que não fazem parte das brincadeiras e jogos modernos dos dias atuais. Por isso, temos que incentivar a aproximação e mostrar que esse gênero esteve presente no repertório infantil durante muito tempo, seja por seus personagens ou acontecimentos. Este gênero simplifica…

Texto Narrativo Um texto narrativo é um texto no qual é contada uma história, através de um narrador, que pode ser personagem, observador ou onisciente. Entre os tipos de textos narrativos mais conhecidos, estão o Romance, a Novela, o Conto, a Crônica, a Fábula, a Parábola, o Apólogo, a Lenda, entre outros. Uma narração é bem livre e pode ser organizado de formas diferentes, dependendo do estilo de texto. Exemplos: Texto 1 Abriu a janela no exato momento em que a garrafa com a…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. …

PLANO DE AULA 7º ANO Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Textos Poéticos Objetivo Geral: Reconhecer o poema, o conto e a crônica no gênero do narrar na especificidade de: intenção, contexto, circunstância comunicativa, conteúdo temático, construção composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: - Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de…

Este é o relato de um plano de atividades desenvolvido pela professora Julia Correa do 3º ano do ensino fundamental da escola municipal Waltrudes Ferreira Muzzi, na cidade de Maracaju. Onde tem como objetivo explorar diferentes gêneros textuais (fábulas e contos de fadas) com seus alunos seguem em anexo duas produções resultantes destas atividades. O QUE SÃO: CONTOS DE FADAS, MITOS, LENDAS E FÁBULAS A narrativa é a arte de contar histórias tão antiga quanto o…