Plano De Aula Conto A Bela E A Fera

intuito este trabalho de literatura procura focar o mesmo de forma a desenvolver o interesse pela literatura infantil, promover este contato com os livros para quem sabe, assim promover cidadãos mais críticos e questionadores. A aprendizagem através dos contos de fadas e leitura permite que o aluno dê sua opinião, hipótese, reflexões e desperta a sua curiosidade. É importante, portanto, variar, e conhecer as histórias e ainda escolher a melhor forma ou recurso mais adequado de…

data atual, inicialmente abordaremos o modernismo como o período de 1945 à 1960. O período é representado principalmente pela Prosa, na 3° fase do modernismo há a publicação de vários contos, crônicas e romances. Há também a continuidade de 3 tendencias já ocorridas na 2° fase do modernismo; Prosa Urbana, contos que polarizam e conflituam o individuo e o meio social, destacam-se Dalton Trevisan, Rubem Braga, Lygia Fagundes Telles que também produziu romances; Prosa Intimista, se…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

Modos de Usar O presente volume pode ser utilizado de vários modos. De acordo com as espectativas do leitor, podemos sugerir diferentes métodos de abordagem. ALEATÓRIO: para quem. se interessa por literatura e quer saber mais sobre seus contos ou histórias preferidos. Nesse caso. sugerimos que vá direto aos capitulos que lhe chamarem a atenção, sem preâmbulos. O livro p o d e ser perfeitamente lido em ordem aleatória, num percurso costurado pelas narrativas que marcaram a memória de cada

poema profundo, pois, retrata que quanto mais ele demonstra amor pela outra pessoa, mais ele é ignorado. Desculpa se um dia eu te amei E se alguma vez te quis Ou demais contigo sonhei Apenas quis ser feliz Desculpa por ter feito planos Te amar e querer bem E no meio de tantos desenganos Descobrir que sem você, sou ninguém Desculpa por corresponder Ao teu amor não correspondido Mas juro que não vou sofrer Se já tiveres me esquecido Só te peço meu perdão Porque você eu

p.113-115) Segundo Bettelheim, (1996, p.20) enquanto a criança diverte, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significado em tantos níveis diferentes, e enriquece a existência da criança de tantos modos que nenhum livro pode fazer justiça à multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão à vida da criança. Bettelheim afirma, para que uma estória realmente prenda a atenção da criança, deve

completa tradução da belle époque carioca. Mulato e homossexual, num tempo em que ser homossexual era certamente muito mais complicado do que hoje, teve de usar de toda a sua inteligência e astúcia para adaptar-se às situações adversas que enfrentou no plano pessoal e profissional. Foi motivo de aversão e chacota para muitos, mas mesmo assim conseguiu afirmar-se no meio literário, deixando uma obra que tem crescido de importância à medida que o tempo passa. Para se ter idéia de como se…

motivando e encorajando. A todos os amigos que colaboraram com o nosso processo e progresso durante nossa jornada e aqueles que nos ajudaram com nosso TCC. Citaremos alguns nomes nos desculpando se por ventura alguém não for mencionado. Maria do Conto, Mariana Alves Mendes Pereira, José Roberto Prazeres, Silvia Regina Marques, Atilio Bari, Elida Marques, Claudevalda e Maricélia, Aleksandra, e Paulo Guabiraba dos Santos. RESUMO Este trabalho traz a…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Por: Aline Zacharias Eschenazi Orientadora Profª Edla Lucia Trocoli Xavier da Silva Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Apresentação Candido de Mendes monografia como …

SUMÁRIO Introdução 05 Referencial Teórico 06 Ofício 10 Etapa de observação 11 Planos de aula 13 Considerações Finais 104 Referências