Criança e Fantasia

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
AVM FACULDADE INTEGRADA

OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA
CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS

Por: Aline Zacharias Eschenazi

Orientadora
Profª Edla Lucia Trocoli Xavier da Silva

Rio de Janeiro
2012

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
AVM FACULDADE INTEGRADA

OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA
CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS

Apresentação
Candido

de

Mendes

monografia como à

requisito

Universidade parcial para

obtenção do grau de especialista em Educação
Infantil e Desenvolvimento
Por: Aline Zacharias Eschenazi

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AGRADECIMENTO

Agradeço aos meus amigos pelas conversas que

proporcionaram

enriquecimento ao meu parco saber.
Aos

meus

professores,

pela

confiança depositada, pelas palavras ditas na hora certa, pela força compartilhada que me fez ter certeza do meu caminho. Ao meu namorado pela paciência apoio e compreensão.
Enfim, agradeço a todos que de alguma forma,

direta

ou

indiretamente, contribuíram para a realização desse trabalho.

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RESUMO
No universo imaginário dos contos de fadas, as crianças mergulham com o objetivo de aproximar sua realidade aos contos infantis, desta forma, descobrindo-se enquanto sujeito da literatura que se apropriam. Acredita-se que os contos de fadas permitem as crianças a identificarem-se, ou não, com as dificuldades ou alegrias vivenciadas por seus heróis.A grande questão é saber de que forma os contos de fadas influenciam na formação moral da criança de 0 a 6 anos. Acreditamos que este processo se dá através de simbolismo e associação. Este trabalho monográfico tem por objetivo investigar a influência dos contos de fadas na construção moral da criança de 0 a 6 anos.
Para isto, em primeiro lugar, identificamos as especificidades da infância seguida de uma análise moral dos conteúdos das histórias. Realizamos também uma comparação entre