PLANO DE AULA CONSTRUTIVISTA

1 PLANO DE AULA/DADOS TÉCNICOS Escola: Escola de ensino fundamental. Turma: 5° ano. Carga horária: 50 minutos. Disciplina: Educação Física. Professor: Antônio 2 JUSTIFICATIVA: “Em relação ao seu papel pedagógico, a educação física deve atuar como qualquer outra disciplina da escola, e não desintegrada dela. As habilidades motoras precisam ser desenvolvidas, sem dúvida, mas deve estar claro quais serão as consequências disso do ponto de vista cognitivo, social e afetivo. Sem se tornar uma disciplina auxiliar de outras, a Educação Física precisa garantir que, de fato, as ações físicas e noções lógico-matemáticas que a criança usará nas atividades escolares e fora da escola possam se estruturar adequadamente.” FREIRE (1991). A abordagem construtivista busca a inter-relação disciplinar a fim de desenvolver para além do desenvolvimento motor, a construção de esquemas motores que ampliem a noção do movimento, respeitando os aspectos biológicos e psicológicos do sujeito, pré-estabelecendo como objeto de trabalho o conhecimento prévio da criança, pautando seus conteúdos a partir da brincadeira. Diante desses fatores a escolha da dança, especificamente do estilo forró, possibilita que esses pressupostos sejam trabalhados com a turma do 5° ano do ensino fundamental para a formação motora e cognitiva dos alunos. 3 TEMA: Brincar, dançar, dividir e multiplicar. Construindo saberes através da Educação física. 4 OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver o estilo de dança forró através do raciocínio

PLANO DE AULA SUBSTANTIVO ELABORADO POR: ANA CLAUDIA COELHO ALUNA DO VII PERÍODO DE LETRAS PORTUGUÊS -UPE Esta atividade auxilia: A compreensão por meio dos textos narrativos a presença dos substantivos próprios. Incentivo a criatividade e o desenvolvimento da leitura e da escrita utilizando a produção de narrativas. A Identificação e diferenciação de substantivos próprios e comuns com uma aula dinâmica, proporcionando uma aprendizagem significativa relacionada ao dia a…

Sousa Turma: 5º período licenciatura matutino Preencha o formulário abaixo tomando como referência a leitura do livro Educação de corpo inteiro (Freire, 1989) bem como a exposição, discussões e debates sobre o mesmo nas aulas da disciplina. Aula Educação Física Construtivista Caracterização da turma Segunda Infância - Turma com 30 crianças cuja idade varia entre 9 e 10 anos; existem crianças negras, duas crianças com limitações por deficiência sendo um cadeirante e um…

ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE AULA 1- FAIXA ETÁRIA – 6º ano / 11 anos 2- ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Construtivista 3- TEMA/CONTEÚDO: Esporte/Handebol/Fundamento/passe de ombro 4- OBJETIVO(S) PRINCIPAL(S): Realizar o passe de ombro respeitando as potencialidades e limitações de seus pares em situação de jogo reduzido. 4.1- Objetivo(s) subsequente(s): Expressar os conhecimentos prévio teórico e práticos sobre o handebol. Problematizar situações diferenciada da pratica…

PLANO DE AULA NA ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO CLIENTE EM ESTADO CRÍTICO DENTRO DA CONCECPÇÃO CONTRUVISTA Curso Técnico em Enfermagem ASSUNTO: Patologias Cardiovasculares NECESSIDADE: Este conteúdo é suma importância para que o educando possa assimilar de forma significativa o processo das doenças cardiovasculares. É necessário ainda que o educando seja estimulado à pesquisa sobre o assunto, de casos na própria família, nos serviços de saúde ou…

Plano de Aula Identificação do contexto Áreas integradas: Matemática/Linguagem Oral e Escrita/Artes Visuais/Música. Educação Infantil - Jardim II 1 dia de aula Tema da Aula Número/ Alfabeto Conteúdo Programático Noção de número e quantidade. Letras do alfabeto Objetivos Educacionais Descrever e interpretar imagens visuais,oralmente. Aprender a música. Desenvolver a atenção, memória e raciocínio. Reconhecer letras do alfabeto, familiarizando-se com palavras novas.…

RAZÃO E FINALIDADE DO PROFESSOR ANALIZAR SUAS AULAS. O presente trabalho tem como objetivo analisar qual razão e finalidade do professor planejar suas aulas, sabendo que para educar, é necessário de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola. Para responder as novas…

SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS ALUNA: SERGIMARA M. DE LIMA RA: 1026329 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO- BATATAIS/SP 2007 SERGIMARA MORAES DE LIMA TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS LORENA/SP 2007 SERGIMARA MORAES DE LIMA TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS…

Santos Silva Matricula: AE Tema da aula: Aprendizagem de Conceitos Científicos Construtivismo Data da aula: 19/05/2014 Para o autor o construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências. É também uma influência significativa na educação em matemática, literatura, artes, ciências sociais e religião. Opina que o construtivismo se tornou a versão de uma grande teoria unificada para a educação. Como acontece com todas as grandes teorias, ele resiste ao…

Plano de Aula Nº: 2 Data: 19/04/2013 Assunto: Fundamentos do Handebol: drible, passe e recepção. Conteúdo: Handebol Objetivos:    Realizar passes, recepções e dribles para que possam demonstra-los durante o jogo. Auxiliar os colegas na realização das atividades a fim de promover a cooperação e a liderança. Colaborar na realização das atividades, respeitando as diferenças e limitações dos colegas, para refletir sobre as atitudes. Metodologia (construtivista): 1º Momento: Após a…