Plano De Aula Conjuntos Numericos Matematica

Escola Municipal Frei Nazareno Confaloni Matemática Plano de Curso para as turmas Gs(7° ano) PRIMEIRO TRIMESTRE Objetivos . Ampliar e construir novos significados para os números e as operações(adição, subtração, multiplicação e divisão)D17 e D18; . Interpretar e resolver situações – problemas envolvendo números inteiros ; .Definir número racional e estabelecer as relações com os conjuntos numéricos ( naturais e inteiros );D24 .Interpretar e resolver…

Bibliografia Matemática do ensino médio Editora FTD José Ruy Bonjorno Planejamento Anual 2014 Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Conjunto numérico • Operações; • Conjuntos N,Z,Q,I,R • Intervalos reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos numéricos, bem Como as operações de em…

PLANO DE AULAS NOME: ESTAEL VASCONCELOS E MAURO FONSECA TURMA: ENSINO MÉDIO TEMPO PREVISTO: 6 AULAS TEMA: PLANEJAMENTO DE AULAS DE MATEMÁTICA TÓPICO 1 - NÚMEROS HABILIDADES 1. Números racionais e dízimas periódicas Associar a uma fração sua representação decimal e vice-versa. Reconhecer uma dízima periódica como uma representação de um número racional. 2. Conjunto dos números reais Reconhecer uma dízima não periódica como uma representação de um número

Planejamento de Ensino |Disciplina: |Matemática |Ano: |2010 | | |*Compreender as figuras geométricas e suas propriedades |1 – Perímetros, áreas e volumes: |* Realizar o perímetro de algumas figuras;

PLANO DE AULA I-Identificação: Escola: Estadual Serra Da Moeda Disciplina: Matemática e Geometria Ano: 9º ano Período: 24/03/2014 a 28/03/2014 Professora: Cléria Queiroz II - Conteúdos: EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU INCOMPLETAS III- Competências: Grandezas diretamente proporcionais A forma geral da equação do 2º grau é ax² + bx + c = 0, onde a, b e c são números reais e a ≠ 0. Dessa forma, os coeficientes b e c podem assumir valor igual a zero,

Que Matemática ensinar no primeiro dos nove anos do Ensino Fundamental? Sergio Lorenzato - FE/Unicamp 1- Opções Algumas escolas oferecem Ensino Fundamental de oito anos e outras, de nove anos. Essa diferença na duração é devida à incorporação de um ano da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Portanto, no regime de nove anos, temos crianças com seis anos de idade, no primeiro ano, que não frequentaram a Educação Infantil. Com referência a essas crianças, surge uma questão…

História da Matemática Prof. Jairo Gayo UNIASSELVI 2012 NEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Copyright  UNIASSELVI 2012 Elaboração: Prof. Jairo Gayo Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri – UNIASSELVI – Indaial. 510 G288f Gayo, Jairo. Fundamentos e História da…

1 Cálculo Numérico – Introdução O que é o Cálculo Numérico ? 2 Cálculo Numérico – Introdução  O Cálculo Numérico corresponde a um conjunto de ferramentas ou métodos usados para se obter a solução de problemas matemáticos de forma aproximada.  Esses métodos se aplicam principalmente a problemas que não apresentam uma solução exata, portanto precisam ser resolvidos numericamente. 3 Cálculo Numérico – Introdução Exemplo: Circuito elétrico composto de…

INTRODUÇÃO O aprendizado da matemática deve ter como principal objetivo contribuir na formação da cidadania. A sua evolução está associada à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais. A matemática está ligada com o mundo do trabalho na cultura e nas relações sociais. O mercado de trabalho exige profissionais atentos, criativos, polivalentes, portanto, a matemática tem como objetivo promover uma educação que coloque o aluno em contato…

ainda estou concluindo meu plano de aula solicitado pela faculdade ROTEIRO DE AULA – 01 Período: 17 a 21 de fevereiro de 2014. Conteúdos: Revendo números naturais (adição e subtração) Desenvolvimento: Aplicar atividade com situações problemas envolvendo as operações de adição subtração. Adição: Paula, Ana e Marta são irmãs e todas elas ganham mesadas do pai, só que cada uma ganha um valor diferente. Paula ganha R$ 70,00 por