Plano De Aula Com Uso De Fontes Historicas

Aula 00 Direitos Humanos p/ DEPEN (todos os cargos) Professor: Ricardo Torques 00000000000 - DEMO TÓPICOS DE DIREITOS HUMANOS PARA O DEPEN teoria e questões Aula 00 - Prof. Ricardo Torques Aula 00 Introdução aos Direitos Humanos Sumário Apresentação ............................................................................................. 2 Cronograma de Aulas.................................................................................. 6 1 – Considerações Iniciais ..................

da Pesquisa Histórica Aluno: Aline Oliveira Silva A importância de estudar esses documentos está explicitada em: Dos, Nos e Por Meio Dos Periódicos de Tânia Regina de Luca, texto presente no livro Fontes Históricas organizado por Carla Bassanezi Pinsky de 2005. Para utilizar dessas fontes, Jornal do Brasil, encontrei vários digitalizados, disponibilizados na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. A importância como aponta a historiadora Carla Regina de Freitas no artigo Usos Eletrônicos

concederam nesta importante etapa de minha vida. A Deus, pela oportunidade de vivenciar esse desafio, e fazer dele uma experiência pessoal enriquecedora. . “A história pode não dizer tudo o que desejamos saber, mas continua sendo a nossa melhor fonte de informações sobre as potencialidades do homem” William C. Bark. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................... 10 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

Joseane Scariot Marina Ramos Thais Azevedo PLANO DE NEGÓCIOS DE PRODUTO NO QIDEIAS Novo Hamburgo – 2013 DEDICATÓRIA Dedicamos

ARQUITETURA E URBANISMO 5º período integral – ATELIER INTEGRADO V: O MEIO VIVENCIADO PLANO DE CURSO PARA 1º SEMESTRE DE 2014 DADOS DA DISCIPLINA Equipe de Professores: Bernardo Capute | Michela | Sandra Lemos | Carga horária: 120 horas/aula no semestre Freqüência mínima: 75% ( 90 horas / aula ) Horários das aulas: Quartas-feiras - 8:20 às 12:00 (04 horas/aula) Quintas-feiras - 10:20 às 12:00 (02 horas/aula) EMENTA Resolução de problemas arquitetônicos e urbanísticos…

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSORA ELVANDAS MARIA DE SIQUEIRA PLANO DE CURSO DO COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA DO ESTADO DE RODÔNIA Ano Letivo de 2013 3º ANO A E BDO ENSINO MÉDIO. PROFESSOR: DAVID GONÇALVES TEIXEIRA Objetivo Geral Discutir a importância da História regional (Rondônia) na construção coletiva de uma nova proposta de sociedade humana no mundo amazônico, a partir da conscientização de que o uso do conhecimento histórico pode intervir positivamente no…

atividades desenvolvidas durante o período do ESTÁGIO SUPERVISIONADO II no qual o aluno procurou colocar em prática os conhecimentos adquiridos nas disciplinas já concluídas do seu Curso de Licenciatura em História. Traz, ainda, o plano da unidade, os planos de aulas, cronograma de atividades, exercícios e avaliações aplicadas no decorrer do período de estágio. Espero que as experiências aqui relatadas contribuam para a reflexão das práticas pedagógicas e auxiliem no…

as propostas recentes para o ensino de História. Fala sobre o quanto é importante minitrar uma aula de forma clara, agradavel e enriquecedora. Um laço continuo de aprendizagem que envolve professores e alunos, advindo do dialogo e a relação entre o conteudo e a percepção do aluno sobre a mesma. Elas apontam tecnicas, metodos e recursos didaticos para tornar um ensino dinamico e prazeroso em sala de aula contribuindo assim para a organização do saber e com isso proporcionar aos discentes…

Jörn Rüsen para o conceito de consciência histórica. A preocupação em investigar a relação entre os conhecimentos adquiridos sobre a História da Educação e o pensar historicamente é um desafio recente, pois são poucas produções científicas acerca do ensino de História da Educação e menos ainda sobre como se aprende essa história. Esta pesquisa foi construída a partir de estudos bibliográficos; análises dos programas da disciplina, entendidos como fontes documentais, e estudo…

1- – Planos de aula/ Relatos de atuação 3.1 -1ª Atuação___________________________________ 23 3.2 - 2ª Atuação____________________________________ 24 4- Considerações Finais 1. INTRODUÇÃO/APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO Os relatórios aqui apresentados têm a preocupação de apresentar as atividades e a forma como foram desenvolvidas, em algumas partes relatei algumas atitudes da professora e outras dos alunos, como também a forma como agiram em certos momentos…