Plano De Aula 8 Saibam

na Escola 3 – Plano de Aula 4 – Regência Considerações Finais Referências Bibliográficas Estágio Supervisionado Nome dos estagiários: Maria Dayana da Silva de Araujo-RA: 334598 Ana Maria Costa da Silva – RA 334567 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2013 Início do estágio: / 10 / 2013 Término do estágio 30 / 10 / 2013 I – INTRODUÇÃO O presente relatório se faz necessário para relatar a participação e importância de estagiários em sala de aulas,…

TRABALHO Disciplina: Higiene e Segurança do Trabalho 6º Período Engª Civil Ipatinga 22/06/2012 Curso: Engenharia CIVIL Disciplina: Higiene e Segurança do Trabalho Tema: Plano de Evacuação Professor: Geovany Castro e Silva 1 APRESENTAÇÃO A segurança deve ser uma preocupação comum a todos os membros da comunidade educativa - pessoal docente não docente, alunos, pais, professores e representantes autárquicos. Além de um bom conhecimento e informação neste âmbito, importante criar

Logística Disciplinas: PROCESSOS GERENCIAIS MATEMÁTICA Andrea Tavares da Silva RA 8929120278 Murilo de Lira dos Santos RA8929115588 José Luiz da Paz RA 8520905824 Sábria Lorena de Oliveira RA 8520901188 Plano de Capacitação Gerencial Nome do tutor Prof°Carlos Eduardo de Azevedo Prof° Raquel de Oliveira Henrique Piacatu/SP Data: 19/09/2014 Destacando que se trata de uma empresa regional que iniciou suas atividades como um…

ineficaz do Material de Rigor nas Aulas de Educação Visual e sua Implicância nas Classes Subsequentes Por: Adérito Orlando V. B. Conques RESUMO O presente trabalho sobre o “Impacto do Uso ineficaz do Material de Rigor nas Aulas de Educação Visual e sua Implicância nas Classes Subsequentes”, visa abordar certos aspectos ligados ao PEA, na área de EV, particularmente no que tange ao uso do material de rigor (régua, esquadro, compasso, transferidor e lápis), nas aulas práticas por parte…

MILENA EZSIAS NATÁLIA ALVES SILVA ELABORAÇÃO DE UMA AULA DE LABORATÓRIO INVESTIGATIVO DE GRAU IV PARA QUE O ALUNO DETERMINE A MASSA ESPECÍFICA DE UM SÓLIDO UTILIZANDO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA A ARGUMENTAÇÃO São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 OBJETIVO 6 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 5 HIPÓTESES 7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7 METODOLOGIA 13 7.1 PROPOSTA DO…

alunos sobre o papel de cada interveniente no processo de ensino e aprendizagem de matemática”, pretende-se identificar as percepções dos professores de matemática e dos alunos do ensino secundário sobre as expectativas de cada um dos actores, nas aulas de matemática. A inclusão de professores e alunos no mesmo estudo, visa confrontar as percepções e expectativas de cada interveniente sobre o papel de cada um no processo de ensino e aprendizagem. GUTT (1999) define a percepção como…

OFICINAS PROJETO APRENDIZ DESENVOLVENDO HABILIDADES EMPREENDEDORAS (8 AULAS) Aula 01 – Abertura e Integração 1. CONTEÚDO: Integração. Apresentação das Oficinas Empreendedoras, seus objetivos, funcionamento, papel do aluno e do educador. 2. OBJETIVOS: - Promover a integração entre os presentes; - Vivenciar um momento de reflexão sobre si mesmo (pensar/sentir/agir); - Apresentar o papel das Oficinas Empreendedoras na formação profissional, bem como seus objetivos,…

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO Plano de Aula 1 1. Identificação da instituição: Colégio Estadual Deputado José Luciano 2. Carga horária: 4 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Eu, juntamente com a professora, na supervisão do Supervisor de Campo. 4. Temática – conteúdo: Literatura Infantil 5. Introdução: O que mim levou a escolher essa poesia foi dos meninos gostarem do sitio do picapau amarelo.…

competirem entre si, invés de cooperarem um com o outro; * A atividade foi realizada sem todas as informações necessárias e sem um objetivo específico; Plano de Ação: * Fazer uma reunião com os clientes e conscientizá-los de que a qualidade do produto necessita de tempo para a realização; * Treinar os funcionários para que os mesmos saibam o que fazer em situações adversas. * Analisar programa de incentivo, remunerar os que têm alta produtividade. * Mensurar,…

posteriores. Nestas reuniões eram discutidas as aulas que já havíamos lecionado, quais os problemas encontrados perante aos alunos, e o que poderíamos fazer para melhorar nossas aulas. Nesse 4ª bimestre de 2013, participei do desenvolvimento da comemoração do dia das crianças nas escolas E.E Professor Sebastião de Oliveira Rocha e E.E Dr. Álvaro Guião, onde realizamos jogos, brincadeiras e dinâmicas sobre matemática junto aos alunos. Os planos de aulas do 3º e 4º bimestre foram…