Literatura infantil

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO
Plano de Aula 1
1. Identificação da instituição: Colégio Estadual Deputado José Luciano
2. Carga horária: 4 horas
3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Eu, juntamente com a professora, na supervisão do Supervisor de Campo.
4. Temática – conteúdo: Literatura Infantil
5. Introdução: O que mim levou a escolher essa poesia foi dos meninos gostarem do sitio do picapau amarelo. E pela necessidade dos meninos terem contato com a literatura, e conhecer mais as obras de Monteiro Lobato.
6. Justificativa: A Literatura precisa estar no dia-a-dia dos alunos, incentivando-os á leitura e adquirir o prazer de ler livros, seja ele literário ou não, mas pra isso é preciso fazer um bom trabalho de intervênção com esses alunos.
7. Objetivo geral: Levar os alunos a terem o prazer pela leitura e escrita, através da literatura, nas obras de Monteiro Lobato.
8. Objetivos específicos:
- Trabalhar a oralidade e a escrita;
- Linguagem oral e escrita;
- Significado das palavras no dicionário;
- Conceito de Família.
9. Fundamentação teórica:
“Segundo Antônio Candido (1995, apud COSSON, 2009, p.15) A literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob pena de mutilar a personalidade, porque pelo fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo ela nos organiza, nos liberta do caos e, portanto nos humaniza. Negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade.”
“Segundo Zilberman (1985, p. 29), [...] para se alcançar o estímulo à leitura, é preciso que esta disciplina estabeleça quais metas didáticas são válidas para a utilização do livro infantil na escola”.
A literatura é uma forma de enriquecimento cultural e intelectual e cria nos alunos o hábito da leitura, pois permite a eles que viaje pelo mundo da fantasia, tornando a leitura mais prazerosa e divertida.

10. Metodologia: No primeiro momento sentaria os alunos em