Plano De Aula 2º Ano Com Tema Folclore

Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa da aula tema 03), sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1 Baseada em: “Um bate papo sem fim”, plano de aula para educação infantil, com adaptações: Leitura de “A Branca de Neve”. Dividir em antes, durante e após a leitura do texto. Um bate-papo sem fim

4. Projeto: Festa Junina 4.1Tema: Festejos Juninos 4.2Turmas: 1º e 2º ano da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Pedro Abelardo de Almeida 4.3Durações: 40hs de 18/05/2011 a 31/05/2011 4.4Justificativa: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina desenvolvendo o resgate social exercendo a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, favorecendo a criança a ampliação de seu universo lingüístico,…

completou, e 18% possuem o 2º escolar completo sendo que somente 2% têm ensino superior. O prédio é novo e possui 09 salas de aula e 17 turmas que atende em dois períodos, o período da manhã das 7horas às 11h30min com dois 1º ano, um 2º ano, dois 3º ano, dois 4º ano e dois 5º ano e o da tarde 13horas às 17h30min com dois 1º ano, dois 2º ano, dois 3º ano, um 4º ano e um 5º ano, todas as turmas com 20 minutos para intervalo. Os alunos possuem idade de 06 aos 14 anos por causa dos…

Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Curso de Pedagogia 6º Semestre PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULOS DO PROJETO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( x ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras…

“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” (Nelson Mandela) SUMÁRIO DELIMITAÇÃO DO TEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Objetivo Geral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 Objetivos Específicos. . . . . . . . . . . . . . . . .…

..................10 2.6 Entrevista com os profissionais............................................................................10 2.7 Descrições das atividades do pedagogo..............................................................11 3 PLANO DE AULA...................................................................................................13 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................15 REFERÊNCIAS......................

tem como definição: 01. Ato de ou efeito de alfabetizar. 02. Propagação da instrução primária. Partindo desta definição quais recursos a serem utilizados para uma boa articulação no desenvolvimento do trabalho de alfabetizar crianças nos primeiros anos da educação infantil. Avaliando desde o principio que a criança traz do lar uma experiência de vida e que essas mesmas influenciarão no seu desenvolvimento para o restante de sua vida. Estar alfabetizado é: A alfabetização…

se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de Matemática do bimestre, percebi que os alunos precisam conhecer aprender e vivenciar práticas, buscar mais conhecimento sobre a matemática. Nesses dias que realizei o estágio, pude aprender muito, e como o estágio pode nos fortalecer…

PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS – DESIGN DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura…

ensino-aprendizagem, requisito para obtenção da nota parcial na disciplina de Projeto Multidisciplinar III. Araras SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA EM EDUCAÇÃO 4 3. REFLEXÕES DOS FILMES – CONSIDERAÇÕES DE UM TEMA GERADOR 6 3.1. REFLEXÕES DO GRUPO 7 4. RECURSOS ADEQUADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO 9 4.1. AVALIAÇÃO 9 4.2. MODELO DE PROJETO 10 5. CONCLUSÃO 13 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 14 1. INTRODUÇÃO O…