Plano De Aula 2 Serie Primario

iniciaram esta história, foi do Brasil Colônia que passou por três fases: 1) A do predomínio dos Jesuítas; 2) A das reformas realizadas pelo marquês de pombal, principalmente a partir da expulsão dos jesuítas do Brasil e do Portugal em 1759; 3) Por último, Dom João VI, então rei de Portugal, trouxe a corte para o Brasil dando continuidade das demais fases seqüentes até os dias de hoje. 2 PERÍODO COLONIAL O período colonial foi marcado entre o ano 1500 até a Independência em 1822.…

demais no país. Ele é o segundo mais antigo dentre os colégios em atividade no Brasil. As suas instalações sediavam-se na antiga Rua Larga (atual Av. Marechal Floriano), no centro histórico da cidade do Rio de Janeiro, cujas salas de aula funcionam até aos nossos dias. A maioria dos alunos pertencia à elite econômica e política do país, apesar de haver a previsão para estudantes destituídos de recursos. O Colégio deveria: (...)…

a pratica diária. Através de um estudo de caso buscaremos analisar a formação dos professores, perceber a importância do espaço físico escolar, identificar os problemas sociais do bairro no qual a escola esta inserida, bem como a diferença idade série dos alunos em processo de alfabetização, e os conceitos dos professores em relação aos termos: Alfabetização e Letramento. Buscando assim uma compreensão melhor do processo de alfabetização na referida escola. A pesquisa será…

tornar a pessoa que hoje sou. À minha orientadora, professora Maria, pelo ensinamento e dedicação dispensados no auxilio a concretização dessa monografia. A todos os professores do curso, pela paciência, dedicação e ensinamentos disponibilizados nas aulas, cada um de forma especial contribuiu para a conclusão desse trabalho e consequentemente para minha formação profissional. RESUMO A indisciplina em sala de atual constitui-se um problema mundial e os professores não estão…

uma idade emocional e social: a criança deve ser capaz de permanecer longe da mãe sem angustiar-se. deve ser capaz de alternar, cooperar e competir com um grupo de iguais e de aceitar outra autoridade e fonte de afeto independente do laço familiar primário. (CONDEMARIN, 1986, p. 17) Segundo o autor, alterações físicas também podem prejudicar esta aprendizagem tais como: disfunções glandulares, falta de vitaminas, nutrição, circulação, amígdalas infeccionadas, asmas, alergias,…

Educação Básica no Brasil............................................................................................ 19 II.1 Formação de Professores (1827-1890)................................... 19 II.2 Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais (1890-1932)...................................................................... 20 II.3 Organização dos Institutos de Educação.................................…

maio de 2013. CENTRO EDUCACIONAL UNAES ANHANGUERA PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Campo Grande, 27 de maio de 2013. INTRODUÇÃO Este trabalho traz a apresentação dos casos 1, 2, 3, 4, 5, 6 da ATPS da matéria ESTRUTURA E ORGANIOZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA do professor José Flávio Rodrigue Siqueira, para a conclusão da segunda nota do primeiro semestre de 2013. Estão descritos caso de gestão democrática, onde a…

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DE PORTUGAL 2. BREVE EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO SISTEMA EDUCATIVO 2.1 PRINCIPAIS DADOS ATÉ 1950 Da Idade Média ao Século das Luzes O ensino inicial era ministrado em alguns mosteiros, como os de Santa Cruz de Coimbra e Alcobaça, ou noutras escolas mais modestas, onde se ensinava a ler, a escrever e a contar.Por outro lado, e tal como em quase toda a Europa Ocidental, a criação da primeira universidade portuguesa data do século XIII. Designada por “Estudo…

Formação de Professores Niterói/2003 CURRÍCULO FORMAÇÃO DE PROFESSORES NITERÓI/2003 PROFESSORAS PRIMÁRIAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA A primeira lei do ensino primário promulgada no Brasil foi em 15 de outubro de 1827.Que criava as primeiras escolas primárias para o sexo feminino em todo o império.As aulas eram dadas em turmas separadas por sexo, foi preciso que admitissem mulheres para lecionar nas turmas femininas; assim foram criadas as primeiras vagas para o…

bê-á-bá foram dando lugar aos colégios, e a Educação passou a ser iniciada com conteúdos que hoje seriam equivalentes ao Ensino Médio. A alfabetização era necessária para acompanhar esses estudos. A progressão do aprendizado das letras seguia com as aulas de Humanidades, voltada para várias línguas, de Teologia, de Direito Canônico, de Filosofia e de Retórica. Ao concluir essas etapas, os estudos poderiam ser continuados em universidades europeias. Eram ensinados ainda, ofícios…