ATIVIDADE ESTRUTURADA Hist Ria

Atividade Estruturada proposta para os cursos de Graduação com Licenciatura que fazem essa disciplina (História da Educação no Brasil)

1ª Ação:

Pesquisar as mais antigas escolas de Ensino Fundamental (atual 6o ao 9o ano) e/ou de Ensino Médio, sobretudo as antigas escolas do município/estado, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores.
Pode ainda ser investigada como se dava: a formação dos professores da respectiva disciplina (Matemática, Letras, História, ou seja, de acordo com a graduação que você está cursando) os primeiros manuais didáticos utilizados, a metodologia de ensino da disciplina.
Além disso, podem ainda ser pesquisados os prédios escolares, sua arquitetura sua adequação ou adaptação à atividade pedagógica.
2ª Ação:

Realizar entrevista com professor da respectiva disciplina da unidade escolar sobre sua relação com a comunidade escolar ao longo do tempo que atua na unidade escolar, bem como vem percebendo as diferenças das exigências e expectativas dos alunos durante sua trajetória profissional.
PRODUTO/RESULTADO:
Construção de uma reflexão pessoal sobre a relação entre os dados coletados na visita à escola e os conteúdos estudados na disciplina.

1ª Ação
Criação e História do Colégio de Pedro II – Rio de Janeiro – RJ Em 1837, na cidade do Rio de Janeiro foi criado o Colégio de Pedro II, onde funcionava o Seminário de São Joaquim. O Colégio de Pedro II fornecia o diploma de bacharel, título necessário na época para cursar o nível superior. Foram também criados nessa época colégios religiosos e alguns cursos de magistério em nível secundário, exclusivamente masculinos. O colégio de Pedro II era frequentado pela aristocracia, onde era oferecido o melhor ensino, a melhor cultura, com o objetivo de formar as elites dirigentes. Por este motivo, era considerada uma escola modelo para as demais no país.