Planificacao Escolar

aspectos afectivos e emocionais, a dinâmica das manifestações na sala de aula. Na relação professor-alunos no trabalho docente podemos ressaltar dois aspectos: o aspectos cognoscitivo (que diz respeito a formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas aos alunos) e o aspecto sócio-emocional (que diz respeitoàs relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente). O QUE É APRENDIZAGEM? De acordo Schmitz…

tamanho 12 pontos com o texto justificado, encabeçado com a palavra “LISTA DE ILUSTRAÇÕES” em maiúsculas. LISTA DAS TABELAS As tabelas servem para demonstrar, de forma sintética, todo o tipo de informação tratada estatisticamente, um guião ou uma planificação de aula. A lista das tabelas é colocada numa folha, com a indicação do n.º da página onde foi colocada. Para o efeito pode-se construir uma tabela, sendo a fonte utilizada Times New Roman, tamanho 12 pontos com o texto justificado,…

uma renovação permanente dos meios pedagógicos, sem uma concepção quotidiana de novos materiais: quer se trate dos conteúdos ou das situações dictáticas, quer se trate das tarefas a propor aos alunos ou da organização curricular, quer se trate da planificação ou do sistema de avaliação, os professores encontram-se perante uma atividade constante de produção e invenção. (NÓVOA, 2002, p. 36-37) QUESTÃO 2 – A formação continuada de professores constitui uma possibilidade de crescimento…

Doutor José António Brandão Carvalho “ Perspectivar a escrita como uma competência fundamental tanto no contexto escolar como para além dele é (…) assumir a sua transversalidade em relação às outras disciplinas escolares e às várias dimensões do indivíduo que se espera sejam desenvolvidas na escola.” Carvalho (2003: 24) Índice

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 6º CARGA HORÁRIA: 40 H/A CRÉDITOS: 02 Ementa: Origens da Administração Escolar e sua construção histórica no Brasil. As diferentes concepções da administração escolar: do controle ao processo de transformação. A ação da administração da educação na perspectiva de transformação da prática educativa. A prática da administração escolar na perspectiva de uma educação de qualidade: seus entraves e facilitadores. A ação do administrador…

como intenção, diminuir o nível da formação escolar, introduzir o facilitismo ou baixar o nível de exigência para a aprendizagem. Pelo contrário, a atribuição desta responsabilidade às instituições e aos actores locais tem como http://www.cf-francisco-holanda.rcts.pt/public/acta5/acta5_5.htm 05-05-2008 A IDENTIDADE DA ESCOLA Page 2 of 2 intenção melhorar a qualidade da formação que é oferecida aos alunos, hoje presentes no espaço escolar, e proporcionar a vivência de…

enfatizam os aspectos afetivos, outros preferem apontar os aspectos perceptivos, muitos justificam esse quadro alegando existir uma imaturidade funcional do sistema nervoso. Ainda há os que sustentam que essas crianças apresentam atrasos no desempenho escolar por fatores como a falta de interesse, perturbação emocional ou inadequação metodológica. De modo mais pontual, acredita-se que as dificuldades de aprendizagem surgem por exemplo a partir de: - Mudanças repentinas de escola, de…

REFERÊNCIAS .......................................................................................................7 1 Introdução: Constitui-se em um documento produzido como resultado do diálogo entre os diversos segmentos da comunidade escolar a fim de organizar e planejar o trabalho administrativo-pedagógico, buscando soluções para os problemas diagnosticados. O PPP, além de ser uma obrigação legal, deve traduzir a visão, a missão, os objetivos, as metas e as ações que…

conhecidos no seu cotidiano coma forma dos sólidos geométricos. Conhecer as características dos sólidos geométricos em figuras e objetos do cotidiano; Explorar a planificação dos sólidos geométricos; Reconhecer a presença dasfiguras planas no sólido; Identificar as formas geométricas planas e sólidos geométricos no ambiente e no prédio escolar . Reconhecer e descrever objetos do mundo físico utilizando termosgeométricos; Construir os sólidos geométricos a partir de figuras planas. …

COLÉGIO PEDRO II – UNIDADE ESCOLAR SÃO CRISTÓVÃO III PRIMEIRA ETAPA LETIVA / 2011 PROVA DE MATEMÁTICA II – 3ª SÉRIE – MANHÃ COORDENADORA: MARIA HELENA M. M. BACCAR PROFESSOR(A): __________________________ DATA: ____________ NOTA: NOME: GABARITO Nº: ______ TURMA: _______ ESTA PROVA VALE 3,5 PONTOS. NÃO SERÃO ACEITAS RESPOSTAS SEM AS DEVIDAS JUSTIFICATIVAS. QUESTÃO 1 (Valor: 1,0) A figura a seguir representa a planificação de um sólido. Qual é o volume deste sólido? Solução