Planejamentos Dança Na Escola

ancestral reunindo estes dois mundos que um dia foi único. Público 1.072 alunos do Ensino Fundamental (sendo 20 alunos-monitores) e 20 professores da EM Nações Unidas Duração do projeto Desde 2006 Objetivos Ilustração: Didiu Branco A escola de hoje tem de estar preparada para o trabalho de cidadania e de inclusão digital. Nosso projeto tem como objetivo a inserção da Internet como a principal mídia educativa e ferramenta de trabalho. Queremos integrar espaços além da sala…

procurando assim identificar qual o melhor meio da mesma ser empregada para o aprendizado dos alunos, e qual a sua contribuição em relação à criatividade e como também a recreação. Sabendo que, a criatividade, tem sido um dos objetivos principais no planejamento escolares, ficamos a pensar. Qual a melhor maneira de aplica- La? Já que não é novidade pra ninguém, que muitas pessoas, têm a Artes, como sendo uma matéria, sem necessidade, pois pensam ser apenas um meio de lazer, Não param pra…

objetivo de reduzir e até acabar com o índice de discriminação no contexto escolar e social. 2 Justificativa No nosso dia-dia percebemos muitas situações de discriminação racial entre as pessoas, devido à cor da pele, tipo de cabelo, etc. Na escola, valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível, portanto, cabe a ela propiciar a reflexão crítica sobre a valorização da cultura negra, criando espaços…

catalisador e agregador de símbolos nos aspectos fundamentais da vida (canto, luta, dança, jogo) e da cultura brasileira. Em 2010, o Estatuto da Igualdade Racial (EIR) destaca que “a capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional nos termos do art. 217 da Constituição Federal”. Primeiro parágrafo: “A atividade de capoeira será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o…

científico que visa uma ação educativa. O planejamento como um recurso essencial para o desenvolvimento eficaz do processo de ensino de todas as atividades a serem realizadas, tendo-se como finalidade os objetivos visados. O objetivo é fator determinante no planejamento, seleção e organização dos métodos e técnicas de ensino, recursos materiais e formas de avaliação bem como o conteúdo a ser trabalhado. A didática prática: É vivenciada pelos docentes nas escolas a partir de um trabalho…

observação realizado na E.E.B. Presidente Juscelino Kubitschek, na localidade de São José no dia vinte de outubro de 2014, realizado como requisito da disciplina de Prática Docente Projetos Integrado, ministrado pela professora Maria Aparecida. A escola nos recebeu no dia vinte de outubro às 18h40minutos, onde pudemos presenciar as aulas da professora de educação física Marlete da Silva. A professora nos recebeu muito bem, nos explicou como funcionam suas aulas e a forma como são…

Desenvolvimento Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – 9.394/96 Estabelece normas de ensino no Brasil, onde a escola deve colocar em prática para que os alunos possam aprender a lidar com a diversidade de culturas e etnias. Garante o aprendizado das culturas africanas e indígenas. No art. 4º III ressalta a inclusão de portadores de deficiência ou…

A CAPOEIRA COMO ESTRATÉGIA DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03: A EXPERIÊNCIA NA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA RESUMO O presente estudo apresenta uma experiência vivida na Escola Municipal Rural Eutrópia Gomes Pedroso do município de Corumbá MS, onde se buscou uma estratégia para a aplicação da lei 10.639/03, através do uso da capoeira como principal ferramenta de trabalho. O objetivo do estudo foi à aplicação da lei 10639/03 aos alunos do Ensino Fundamental das séries finais 6º ao 9º ano, por se

......................................................11 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS..............................................................................12 "As pessoas dançam porque a dança pode mudar coisas, um passo pode juntar duas pessoas, um movimento pode fazer-te acreditar que tu és especial... Um movimento pode libertar todas as gerações."

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursistas: Kelma Leonarda Barbosa Nascimento Raiane Roberta Dutra Souza Pereira Sibele Neto de Morais A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PALESTINA DE GOIAS- GO Tutora: Luciene Benjamin Silva Guimarães Multiplicadora: Lainir Bento da Silva Moraes Palestina de Goiás – GO, Fevereiro de 2015. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursistas: Kelma Leonarda Barbosa Nascimento Raiane Roberta Dutra Souza Pereira Sibele Neto de Morais A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES