1236 A Concepcao De Professores Formados Em Educacao Fisica Quant

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E MEIO AMBIENTE FAEMA ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIA DO MOVIMENTO HUMANO A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES FORMADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À INCLUSÃO DA DANÇA NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL MARCIO TEIXEIRA DA SILVA MONOGRAFIA DE PÓS–GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO PIMENTA BUENO – RONDÔNIA 2009 2 MARCIO TEIXEIRA DA SILVA A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES FORMADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À INCLUSÃO DA DANÇA NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de pós graduação apresentada ao departamento de Educação Física, da Faculdade de Educação, Saúde e Meio Ambiente FAEMA, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ciência do Movimento Humano. Orientador: Cárdenas. Prof. PIMENTA BUENO – RONDÔNIA 2009 Ms. Ramón Núnez 3 MARCIO TEIXEIRA DA SILVA A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES FORMADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À INCLUSÃO DA DANÇA NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL BANCA EXAMINADORA AVALIADORES __________________________________________ __________ Nota __________________________________________ __________ Nota __________________________________________ __________ Nota ___________________ Média Final 4 DEDICATÓRIA Aos nossos pais que deram a nós condições e estrutura emocional para chegarmos até aqui. Aos nossos familiares por terem compreendido a nossa distância, mesmo nos momentos que estávamos aos seus lados. 5…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTUDO DE CASO 4 2.1. CASARÃO DA DANÇA 4 2.1.1. CENÁRIO FUTURO PARA O MERCADO DA DANÇA 4 2.1.2. OPORTUNIDADES E AMEAÇAS 5 2.1.3. PONTOS FORTES E FRACOS 6 2.1.4. FONTES DE RECEITA 6 2.1.5. NECESSIDADE DE MERCADO A SER ATENDIDA 7 2.2. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 7 2.2.1. VISÃO 7 2.2.2. MISSÃO 8 2.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 8 2.4. COLOCAÇÃO DE PESSOAL 10 2.5. ANÁLISE DE CARGOS 11 2.6. PLANEJAMENTO DE RH 11 2.7. RECRUTAMENTO 12 2.8. SELEÇÃO 13…

SUPERSIMPLES – TABELA V Serviços: - administração e locação de imóveis de terceiros; - academias de dança, de capoeira, de ioga e de artes marciais; academias de atividades físicas, desportivas, de natação e escolas de esportes; - elaboração de programas de computadores, jogos eletrônicos - desde que desenvolvidos em estabelecimento do optante; - licenciamento ou cessão de direitos de uso de programas de computação, planejamento, confecção, manutenção e atualização de páginas…

DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO Plano de Ação Programa Mais Educação 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Municipal Rosa Barreto Dias Rua: Francisco Januário S/N Bairro: caixa D’agua Fone: email; 2.Equipe Gestora: Gestor: Antônia de Cassia Vice-gestor: Secretário escolar: Robson Coordenação Pedagógica: Carla Professor(a) Comunitário(a): Alex Alves Freire Dos Santos .4 SOBRE O PROGRAMA O que é o Programa Mais Educação? O Programa…

dos alunos de escolas publica através do canto e da dança do batuque e do Marabaixo. Dentre os diversos objetivos a atingir com tal atividade ressalta-se a estimulação dos jovens a serem protagonistas e multiplicadores do resgate cultural de nossas raízes, o desenvolvimento de potencialidades artísticas, integração, espontaneidade e criatividade dos participantes, e o conhecimento e desenvolvimento de técnicas de percussão do Marabaixo e do Batuque. Tal convênio fortalece o Instituto…

--------------5 REFERENCIAS-----------------------------------------------------------------------------------------6 1 INTRODUÇÃO PLANEJAMENTO O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades.Portanto o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de…

Especialização em Administração Industrial PLANO DE MARKETING ESCOLA DE DANÇAS “DANCE DAYS” GRUPO: DISCIPLINA: MARKETING PROFESSOR: ROBERTO LANG SUMÁRIO INTRODUÇÃO: História da Dança......................................................................Pag. 4 1. ANÁLISE DA SITUAÇÃO: A Escola de Danças Dance Days........................Pag. 9 1.1. Empresa 1.2. Objetivo 1.3. Missão 1.4. Visão 1.5.…

através de suas danças. A presente proposta originou-se diante a preocupação em resgatar as danças folclóricas e folguedos como forma de manter uma identidade cultural e como um método articulador e interdisciplinar. A cultura tem a ver com a história de vida de cada individuo ao analisarmos o aspecto da cultura especificamente as danças folclóricas observamos que esta manifestação cultural expressa saberes que são apropriados, nas relações sociocultural de cada individuo. A observação…

Sistematização do Projeto Político Pedagógico Parte pessoal/Individual/ Elaboração por Segmento/ Global – Escola e Projeto; 1ª Fase – Entrega de Documento; Dança A partir de questionário pré-estabelecido Respostas Fase 1 Para elaboração de um só documento para cada seguimento; Coordenador Pedagógico: Luiz Checchia Da Escola de Artes César Antônio Salví. Professora Elaine Catti Benedito Dança Livre – Escola de Artes César Antonio Salví Osasco 2013 …

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho venho ressaltar a necessidade do professor organizar sua prática pedagógica, desenvolvendo seu planejamento e plano de aula para melhor aproveitar sua forma de ensino sem se deixar sempre pelo improviso. Onde se percebe que o desenvolvimento de ensino aprendizagem com metodologias vivenciando a realidade do ambiente escolar e social local, possibilitando professores projetos de intervenções em seus planos de aula que auxiliam seus…