Planejamento Violência Infantil E Maus Tratos

Outro fato é que o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. O desenvolvimento dos professores é uma precondição para o desenvolvimento da escola e, em geral, a experiência demonstra que os docentes são maus executores das ideias dos outros. Nenhuma reforma, inovação ou transformação – como queira chamar – perdura sem o docente. É preciso abandonar a crença de que as atitudes dos professores só se modificam na medida em que os docentes…

Outro fato é que o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. O desenvolvimento dos professores é uma precondição para o desenvolvimento da escola e, em geral, a experiência demonstra que os docentes são maus executores das ideias dos outros. Nenhuma reforma, inovação ou transformação – como queira chamar – perdura sem o docente. É preciso abandonar a crença de que as atitudes dos professores só se modificam na medida em que os docentes…

ADOLESCENTES: O SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS NO CENÁRIO DA VIOLÊNCIA Por: LUDMILA NEVES DA SILVA RESUMO O arcabouço jurídico Brasileiro, em consonância com o ordenamento internacional, conta com inúmeros dispositivos e princípios voltados à proteção de crianças e adolescentes, além da tipificação de algumas condutas praticadas especificamente contra tais indivíduos, e dos demais tipos penais. Tendo em vista os elevados índices de violência, bem como as inúmeras formas como…

distribuição as doenças e suas causalidades na população. Atualmente destacando-se pelo desenvolvimento de técnicas sofisticadas que contribuem decisivamente para o diagnóstico em saúde, tornando-se um dos instrumentos determinantes da avaliação e planejamento de políticas públicas de prevenção e tratamento. O atendimento ao doente mental no Brasil esteve ligado ao modelo centrado no hospital, cuja terapêutica oferecida era baseada a internações prolongadas, mantendo o paciente afastado…

empresariais e atua na área de formação de redes de proteção social de crianças e adolescentes em situação de violação de direitos. Ana Cristina de Castro Mestre em gestão urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Coordenadora de Planejamento do Instituto Municipal de Administração Pública (IMAP) da prefeitura de Curitiba. Integrante da equipe executiva da Unidade de Gestão do Plano de Governo (2009-2012) da prefeitura de Curitiba. Benedito Rodrigues dos Santos Doutor em…

áreas da Assistência Social, Cultura, Educação,Esportes, Lazer e Saúde, enfocando prioritariamente a prevenção e a atenção família. * Fortalecer e ampliar a capacidade de atendimento dos programas contra todas as formas de violência decorrentes de negligência, abuso, maus-tratos, exploração sexual e crueldade em relação à criança e ao adolescente em parceria com Conselho Municipal da Criança e Adolescente. * Privilegiar atividades sócio-educativas em meio aberto para crianças e…

pedagoga Daniele, visitei e passei um tempo a tarde na Escola municipal Pedro Henrique Soares. Analisando o trabalho pedagógico na escola em relação com o relacionamento, professor/aluno,aluno/aluno/funcionário/aluno,pedagoga/professores. Os livros infantis que falem sobre os direitos da crianças, achei muito interessante todo esse envolvimento relacionados entre os sujeitos da escola. ESCOLA MUNICIPAL PEDRO HENRIQUE SOARES Pedi a autorização a diretora Raquel, e fiquei a observar…

RESUMO VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇA E ADOLESCENTE: ATORES, AÇÕES, DIFICULDADES E AVANÇOS REGISTRADOS NO COMBATE AO PROBLEMA O objeto de estudo é a análise da violência contra criança e adolescente no Brasil, com ênfase no Estado de Pernambuco e no período de janeiro de 2009 a setembro de 2011. A análise iniciará com o estudo da evolução histórica dos conceitos e da violência contra criança e o adolescente, na tentativa de identificar as origens do problema, em questões familiares.…

humanos no Brasil. A criança, de acordo com o ECA, tem direitos e deveres resguardados. Com a utilização de metodologia baseada em artigos e livros e autores e a CF, apresenta como resultado a história da criança e adolescente, a questão familiar, a violência na escola, e história da educação no Brasil, dentre outros temas.  Graduada em Serviço Social pela Faculdade Dom Luiz de Orleans e Bragança/BA, Graduada em Letras Vernáculas pela UNIT- SE; Graduada em Espanhol pela…

todos são iguais diante da lei” (DEMENSTEIN,p.7). Violência * Do que você tem medo? “Houve tempo em que crianças temiam mula-sem-cabeça, bicho-papão, assombrações que nasciam nas lendas brasileiras. Hoje os monstros nascem na realidade brasileira. Na década de 70, a palavra seqüestro era geralmente ligada a motivos políticos. No Rio de Janeiro da década de 90, registra-se um seqüestro a cada dois dias. Raramente uma notícia sobre violência ia para as primeiras paginas dos…