Planejamento Vasconcellos Parte 2

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos PLANEJAMENTO EDUCACIONAL FUNDAMENTOS DO PLANEJAMENTO A alteração da realidade é o grande desafio do homem, uma vez que por esta atividade o ser humano continua se fazendo, se constituindo, se transformando também

nos é apresentada enquanto estagiárias, nas observações e nas atividades realizadas em sala de aula. 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola está situada no bairro Penha nas proximidades da comunidade da Vila Cruzeiro. Apesar da falta de informações mais precisas, pode-se estimar que boa parte dos 70 mil residentes de Vila Cruzeiro e Parque Proletário (segundo estimava da associação de moradores) seja…

Reis Prof. Rosely Montagnini Prof. Carlos Eduardo Prof. Márcia Bastos Prof. Raquel Franco Mogi das Cruzes 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 2 CONCEITUANDO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ..................................4 2.1 O QUE É PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ..................................................4 2.2 CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO…

biliza
por
eventuais
erros
ou
 divergências
com
relação
às
informações
contidas
nesse
documento
 Centro
Acadêmico
de
Aviação
Civil
–
Universidade
Anhembi
Morumbi
 2009
 CENTRO ACADÊMICO DE AVIAÇÃO CIVIL - APOSTILA DE ECONOMIA 2 ÍNDICE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ECONOMIA E SUA CONCEPÇÃO SISTEMA ECONÔMICO / ORGANIZAÇÃO ECONÔMICA CURVA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO (CPP) DEMANDA, OFERTA E EQUILÍBRIO DE MERCADO OFERTA DE MERCADO EQUILÍBRIO DE MERCADO ELASTICIDADES FUNDAMENTOS DA…

Costa, Vânia de Almeida Silva Machado, Regina L S Malassise, Mônica M Silva e Sérgio G Barbosa. TEIXEIRA DE FREITAS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------3 2 CONTEXTO EMPRESARIAL---------------------------------------------------------------4 3 CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------9…

algumas regras que se aprendem na escola, ou saber fazer algumas análises, morfológicas e sintáticas. Mais profundo do que esse conhecimento é o conhecimento (intuitivo ou inconsciente) necessário para falar efetivamente a língua”. (Possenti 2000, 30) 2. JUSTIFICATIVA: O inicio das aulas é um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro. Justamente por se tratar de algo novo para crianças requer um período de adaptação, especialmente para as que estão…

diferencias de produção e venda passam a ser fundamentais para o seu desenvolvimento sustentável. Da mesma forma, a administração estratégica vem transformando-se em verdadeira filosofia de gestão. No entanto, as estratégias definidas em um processo de planejamento não garantem por si só o alcance e sucesso dos objetivos organizacionais, principalmente se for considerado que a probabilidade de poder haver certo gap entre a elaboração e a execução estratégicas é alta. Da mesma forma, os…

Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adair Lins Machado,Vilze Vidotti Costa,Mari Clari Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz,Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito Nishikawa. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 7 4. REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Blasius Silvano Debald* “Quando o professor quer mudar, tem que se fortalecer”. (Celso Vasconcellos) RESUMO: A docência no Ensino Superior ainda é um desafio, pois nem sempre o professor está disposto a partilhar com os acadêmicos o processo educativo. Democratizar o espaço da sala de aula, parte do pressuposto de que a prática pedagógica deve ser permeada pela pesquisa, contribuindo para a descoberta e para o desenvolvimento…

mais utilizado em sala de aula pelos professores e nessa perspectiva, passamos a valorizar muito mais os livros didáticos por suas características e objetivos próprios, deixando de utilizar como única referência às fontes científicas e acadêmicas (Vasconcellos, Gomes & Ferreira, 2002). Por isso se faz necessário, mais estudos que focalizem o conhecimento expresso pelos livros didáticos. É, sob esse ponto de vista, que inicio a idealização de uma nova abordagem da fotossíntese,…