Planejamento Semanal De Alfabetização E Letramento

A definição proposta pela UNESCO, em 1958, referia-se à capacidade de ler compreensivamente um enunciado curto e simples relacionado à vida diária. A própria UNESCO, vinte anos mais tarde, propôs outra definição, denominando funcional a alfabetização, quando se apresenta suficiente para que os indivíduos possam inserir-se adequadamente em seu meio, desempenhando tarefas em que a leitura, a escrita e o cálculo sejam eficazes para o seu próprio desenvolvimento e para o de sua comunidade. Dessa

componentes: • base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada que atenda a especificidades regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e do próprio aluno (Art. 26); • planejamento e desenvolvimento orgânico do currículo, superando a organização por disciplinas estanques; • integração e articulação dos conhecimentos em processo permanente de interdisciplinaridade e contextualização; • proposta…

formação de professores, principalmente com aqueles que lecionam em Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste período, também participou de Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos – Alfabetização Solidária. Seis anos após a formatura, começou a atuar na EJA no município de Duque de Caxias, no Estado do Rio de Janeiro, em uma turma de alfabetização: foi quando teve conhecimento do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). Esta atuação na EJA fez refletir cada vez…

assimilação, reflexão e compreensão do aluno frente aos saberes e desafios enfrentados no seu meio sócio-cultural que o capacita para a vida e para as exigências teóricas e práticas sociais. O processo de alfabetização introduz o aluno na aprendizagem de um conjunto de saberes e práticas sociais considerados importantes pela sociedade e que deve estar em consonância com todos os conhecimentos de todas as disciplinas como objeto de aprendizagem e…

2008 (BRASIL, 2008), que estabeleceu diretrizes complementares, normas e princípios para o desenvolvimento de políticas públicas de atendimento da Educação Básica do campo. O artigo 10º dessa resolução estabelece, entre outras normativas, que o planejamento da educação do campo considerará sempre as melhores possibilidades de trabalho pedagógico com padrão de qualidade, seja a educação oferecida em escolas da comunidade multisseriadas ou não. Em seu 2º parágrafo, o mesmo artigo…

como entrava os planejamentos de aula da regência no relatório final, ela explicou que os planos de aula da regência entravam no relatório juntamente com a explicação do que tinha acontecido na sala de aula. 2 - ENTREVISTA COM O COORDENADOR ESCOLA As atribuições e acompanhar subsidiar os professores nos planejamentos, avaliar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Sendo assim o trabalho didático é baseado no referencial curricular do município, onde todos os planejamentos são…

em foco. Nesse sentido, as dificuldades encontradas por este público alvo são acompanhadas de propostas técnico-pedagógicas inadequadas, que produzem e reproduzem a superficialidade do aprendizado, bem como, associado ao curto período de alfabetização que restringe os conhecimentos dos educandos, impossibilitando assim, a amplitude da sabedoria. Diante de toda esta problemática, surgem indagações, tais como: Quais os caminhos a serem trilhados e propostas pedagógicas adequadas que…

história do rádio no Brasil, as diferentes rádios existentes e a importância da inserção do uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Com sustentação em um amplo e valioso referencial teórico, explicita os conceitos de mídia, comunicação, letramento, gêneros textuais, gêneros radiofônicos, senso comum e conhecimento científico. No decorrer do trabalho, proporciona exemplos de programas de Rádio Escola de outras instituições educativas, instigando o leitor a realizar novas…

tecnologias, sociedade do conhecimento globalizado e programas de apoio as comunidades com maior grau de vulnerabilidade social. A cada movimento social percebemos que para educar, precisamos de uma rede de suportes que vá além dos esforços para alfabetização e letramento. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas dentro da escola que se baseou nos pilares da educação infantil e também na tendência sócio interacionista do processo de…

sensibilizar os alunos, atingi-los nos seu interior, 7 Sérgio de Freitas Oliveira começa a ser viável a realização do seu intento. A professora assumiu uma postura transgressora, enfrentou o sistema, mostrando que currículo não pode ser um planejamento inflexível e infalível. Conforme lemos em Giusta (2000, p. 51), “nem os objetivos, nem os conteúdos, nem a metodologia, nem a avaliação, nem mesmo os materiais didáticos podem ser submetidos a determinações prévias…