Planejamento Pra Bercario 1

apreciadores da boa literatura, nos levando a refletir sobre quais as práticas relevantes em sala de aula na oferta de livros e a frequência com que esses livros e esses momentos são priorizados. Enfatizaremos nossas discussões priorizando no planejamento do professor, a escolha dos livros como ferramenta de formação e informação da criança, abrangendo as contribuições que esses livros podem provocar nas etapas de sua formação dando acesso a cultura universal, para que essa internalize…

que escolhi para o meu projeto foi ‘ALIMENTAÇÂO SAUDAVEL’, pois após observar as crianças na hora do lanche comendo guloseimas, refrigerantes, frituras, chips percebi que frutas sucos naturais era visto só de passagem na maioria das vezes, e escolhi o 1° período por ser crianças em média de 4 a 5 anos, pois estarem em fase de crescimento, conhecimento abertos a novas idéias. A hora do lanche pode se tornar mais colorida divertida, não se esquecendo de colocar que não há necessidade de…

Criança e do Adolescente (1990), pela Lei Orgânica da Assistência Social (1993) e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996).” [1] Bem Talita, lembre-se toda a referência longa é melhor colocá-la em nota de rodapé, igual fiz, já a referência curta você cita só o autor e o restante da referência, ano e página também em rodapé. Farei algumas vezes pra ti vê, mas depois vice corrige os restantes. Diante deste novo ordenamento legal, a criança passa a ser…

Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Faculdade Educacional da Lapa orientada pela professora Vivian de Cássia de Camargo Bastos. Jéssica Mota Pereira Samara Maria Custódio Criciúma – SC, Novembro de 2010. 4º Semestre SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO_______________________________________________________________4 2.EDUCAÇÃO INFANTIL_______________________________________________________5 2.1 Caracterização da Instituição__________________________________________________5 2.2.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 05 2. OBJETIVO GERAL 07 2.1. OBJETIVO ESPECÍFICO 07 3. METOLOGIA 08 4. RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........................................09 5. RELATÓRIODAS AULAS OBSERVADAS.....................................................12 5. CONCLUSÃO .19 6. REREFÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .21 ANEXO .22 1- INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação Infantil foi acompanhado pelo

782 Tutora: Jaqueline Martins PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2009. UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA MIRIAN LUCI BISPO FREITAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2009. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é a apresentação do relatório, bem como as reflexões feitas a partir da Prática de Ensino e Estágio Observado, realizado em uma escola privada, da cidade de Porto Alegre – Colégio Pequenos Artistas - com…

SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2 - DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA……………………………………………..…04 2.2 – ENTREVISTA COM PROFESSORES…………………………………………….05 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………………………………………….…12 4 – REFERENCIAS………………………………………………………………………..13 …

Educação, Educação Física, Currículo e Desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos de idade. A organização curricular para esta faixa etária, ficou dividida da seguinte maneira: 4 e 5 meses de idade; 6 a 8 meses de idade; 9 a 11 meses de idade; 1 ano a 1 ano e 5 meses; 1 ano e 6 meses a 2 anos de idade. Para cada faixa etária os conteúdos foram elencados da seguinte forma: Capacidades Físicas e Motoras; Habilidades Motoras; Expressão Corporal e Ritmica; e Consciência Corporal. Estes…

orientar as famílias com filhos no berçário. A compreensão e o equilíbrio emocional são importantes para a construção de uma nova etapa, pois os pais se deparam com algumas dificuldades como a aceitação da separação, o sentimento de culpa e o medo do desconhecido. A ansiedade e o medo podem diminuir a partir do contato com os profissionais do berçário que vão ficar com a criança e que podem orientar a família. O acesso às informações sobre a dinâmica do berçário, compartilhar…

Jaú – SP 2012 SUMÁRIO 1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 1.1 A LITERATUIRA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 10 3.1 1 ANO – MINI MINI MATERNAL (1 SALA) 10 3.2 1 À 2 ANOS – MIMI MATERNAL 10 3.3 3 À 4 ANOS – MATERNAL 11 3.4 4 À 5 ANOS – NÍVEL I 11 3.5 5 À 6 – NÍVEL II 12 4 PLANOS DE AULAS 14 4.1 PLANO DE AULA 1 (4 HORAS) 14 4.2 PLANO DE AULA 2 15