Planejamento Pedagogico De Uma Auto Escola

claudiana silvares trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL (educação inclusiva na escola regular) Linhares - ES 2014 CLAUDIANA SILVARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Diversidade, Inclusão do aluno com necessidades especiais e Projeto Político-Pedagógico Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as

José francisco dos santos conceição; josenito silva santana. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: (Uma Construção Coletiva em um Processo Educacional para a Realidade Concreta e Real). Tucano 2014 Francisco de jesus conceição; iago pimentel dos santos; José francisco dos santos conceição; josenito silva santana. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: (Uma Construção Coletiva em um Processo Educacional para a Realidade Concreta…

oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes. Considerações Finais 46…

................08 2.1 Espaço físico amplo, organizado e pouco recurso didático-pedagógico..........10 3. O fundamento do CMEI “ALS” será o Projeto político Pedagógico....................12 4. A prática pedagógica como vivência cotidiana........................................................14 4.1 Sala de aula: Vivência e construção do saber. ................................................15 4.2 Planejamento didático: Traçando metas e objetos a serem atingidos..............16 4.3 Projeto

| Academica RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia Complementação do Centro Universitário Leonardo Da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Manoel Cruz, junto à Supervisora Escolar. Monitora: xxxxxxxxxxxxx cidade ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .....................................................................................

RESUMO: O conselho de classe tem por objetivo a busca de melhoria qualitativa e quantitativa do processo ensino-aprendizagem, através de discussões e reflexões pela equipe da escola. Proporcionando uma assembléia de discussões a respeito de toda dinâmica escolar, fazendo com que todos ali presente se auto-avalie, para dar oportunidade de crescimento integral, partindo do principio que sempre podemos melhorar e aperfeiçoar a nossa prática docente e discente. O papel do gestor é fundamental

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO O planejamento é um processo permanente que implica escolhas, opções para construção de uma realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da…

Matemática Disciplina: Planejamento e Avaliação Professora Responsável: Solange Maria Trocoli Testa Data de inicio do Projeto: 22 /10/2012 Data do término do Projeto: 05/11/2012 Pólo Vilhena (RO) novembro de 2012 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é realizar uma análise do Projeto Político Pedagógico-PPP de uma Escola Pública. O primeiro passo dado foi a busca de uma escola que disponibilize…

diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. Enfim ser um profissional competente, comprometido com o processo ensino-aprendizagem. Através deste queremos realizar ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino e relações pessoais promovendo o intercâmbio entre gestão/professor, professor/alunos, escola/pais, contribuindo assim para um…

deficiências de todos os tipos (nutricionais, culturais, cognitivas, etc.), as quais precisam ser compensadas pela escola, a fim de que, no futuro, as crianças possam ter alguma instrução e, assim, desempenhar o seu papel na sociedade: o de trabalhador. As mães da classe trabalhadora precisam de algum lugar onde possam deixar seus filhos durante o dia, e para isto foram criadas as creches e pré-escolas públicas, local onde as crianças poderiam suprir as carências provenientes do seu…