Planejamento Estrategico Ulbra Ead

secundária no país. O presente texto procura configurar condicionantes e cenários do ensino superior (notadamente o ensino de graduação) para os próximos 22 anos. Nele, está incorporada toda a nossa experiência em estudos e projetos de cenários e planejamento estratégico (inclusive para instituições de ensino superior) que desenvolvemos na Macroplan – Prospectiva & Estratégia, empresa brasileira de consultoria à qual estamos vinculados há muitos anos. O tema está explorado em dois…

2013. Aprovado em: 20.07.2013. ** Mestre em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela PUC Goiás (Pontifícia Universidade Católica de Goiás). Atualmente é professora na Faculdade Padrão. Faculdade Objetivo em Goiânia – Goiás e Professora EAD pelo CEPSS em Goiânia- Goiás. E-mail:fc_rh@ig.com.br *** Doutora em Psicologia pela PUC São Paulo, Especialista em Psicanálise pelo Instituto de Psicanálise Virginea Leone Bicudo, Especialista em psicologia clínica pela PUC- Goiás,…

Desenvolvimento Organizacional Karla Regina Künzel Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado Astomiro Romais Andréa Eick André Loureiro Chaves Cátia Duizith Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais…

terceiro setor – foi à primeira iniciativa de se estabelecer “um projeto estratégico, de amplitude nacional, para integrar e coordenar o desenvolvimento e a utilização de serviços avançados de computação, comunicação e informação e suas aplicações na sociedade” (TAKAHASHI, 2000, apud BALDONI, 2007, p.28). 23 Segundo Balboni (2007, p. 28) o SocInfo fez parte do Plano Plurianual15 2000-2004”. O referido plano refere-se ao planejamento (às vezes inclui a questão orçamentária) prévio…

Processo Decisório Jorge Alexandre Vanin Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é crime…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PROFESSOR REGENTE - Ellen Plümer PROFESSOR TUTOR VIRTUAL – Susana Medeiros Cunha PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL – Cybele Rubens Vassalo Lage ACADÊMICA – Magda Luciana Bisi Silva CGU: 92120610 Nº ACADEMICO: 091027791 Coronel Fabriciano – MG - JUNHO - 2011 “(...) todos os seres humanos, apesar das inúmeras diferenças biológicas e culturais que os distinguem entre si,…

Monografia apresentada a Universidade Paulista- UNIP Polo de Guajará-Mirim, como requisito para Conclusão do Curso de Serviço Social, sob a orientação da Professora Lucia Bouez Bouchabki . Guajará-Mirim 2014/2 UNIP/EAD: Universidade Paulista de Guajará-Mirim/RO. Maira da Silva Saraiva Lenir Almeida ANÁLISE DO PERFIL DOS ADOLESCENTES A QUEM SE ATRIBUI AUTORIA DE ATOS INFRACIONAL NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO/RO. Esta monografia teve por finalidade a…

Borges Maria Claudia Rodrigues Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado Astomiro Romais Andréa Eick André Loureiro Chaves Cátia Duizith Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é…

acadêmica, laboratórios, e, principalmente, pessoal docente, cujo porcentual de qualificados com titulação de mestre ou doutor deve ser mais que 1/3 das contratações, exigiram que os gestores considerassem princípios gerenciais que valorizassem o planejamento estratégico deste recurso. Frente a um mercado educacional cada vez mais competitivo, surgem às alianças estratégicas como um dos possíveis caminhos para que as pequenas e médias IES possam se manter e sobreviver, sendo que os…

funcionamento de quaisquer tecnologias digitais, são os elementos mais relevantes (OLIVEIRA; FERNANDES, 2010, p. 554). Isso ocorre porque as tecnologias e softwares educativos não são elementos didáticos, sua efetivação dependerá de estratégias, planejamentos, debate e significação, ou seja, devem abordar a teoria produtivista e holística de ensino. Não existe software didático, assim como não há tecnologias que educam (OLIVEIRA, 2009). Sancho (2006) também traz as diferentes…