Planejamento ensino fundamental

PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA / 2012 ENSINO FUNDAMENTAL Objetivo Geral • Estimular o desenvolvimento psicomotor, além de despertar a criatividade e contribuir para a formação integral do educando, utilizando-se de práticas corporais simples e complexas para o desenvolvimento de todas as suas potencialidades, favorecendo a sua autonomia e identidade corporal. Conteúdos: 1º BIMESTRE |CONTEÚDOS ESTRUTURANTES |CONTEÚDOS BÁSICOS |CONTEÚDOS ESPECÍFICOS | | | | | | |Elementos Fundamentais da |Habilidades motoras de base: andar, correr, | |Manifestações |Psicomotricidade |saltar, lançar, pegar, chutar, empurrar, | |da | |rolar, engatinhar, transportar, equilibrar. | |Psicomotricidade | | | 2º BIMESTRE |CONTEÚDOS ESTRUTURANTES |CONTEÚDOS BÁSICOS |CONTEÚDOS ESPECÍFICOS | | | | | | | |

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILICE DOS SANTOS planejamento e avaliação no ensino fundamental Quilombo – SC 2014 MARILICE DOS SANTOS planejamento e avaliação no ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: Reflexão e pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio…

PLANEJAMENTO DIÁRIO- ENSINO FUNDAMENTAL Os planos de aulas são baseados em um plano anual que se desenvolve o plano bimestral, em seguida semanalmente e mais detalhados diariamente. Sempre observo as necessidades da turma, procuro qual a melhor maneira para transmitir os conteúdos propostos, de maneira mais clara e lúdica possível. Seguindo um plano diário de uma turma do Ensino Fundamental (3° ano) PRIMEIRO MOMENTO Durante esse momento temos conversas informais (experiências…

Chama-se a atenção do aluno para os detalhes de algumas obras para que desenvolva um senso crítico e estético. As atividades permitem ao aluno, ter outras experiências, conhecer a vida de alguns artistas e apreciar alguns fatos e materiais interessantes podendo se expressar por meio dos conhecimentos adquiridos. Estas estão intimamente ligadas aos objetivos que se pretende atingir e servem de ferramentas para sua concretização. Ressalte-se que a ordem dos conteúdos propostos pelo…

Cursos: Fundamental I Tema Geral do Projeto: Cultura Ano: 2015 Carga Horária: 42 horas – 1º Trimestre Ementa...... Tema do Projeto.... Objetivo Geral.... Trimestres....... Disciplina Carga horária (trimestre) Objetivos específicos Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia e Webgrafia Natureza e Sociedade Mês: Fevereiro Dia da semana: quinta-feira Data: 05/02/2015 Tempo: 1 hora/a Ampliar e oferecer conhecimentos que enriqueçam e ampliem as brincadeiras…

1 A CONTRIBUIÇÃO DO USO DOS JORNAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA Alessandro de Barros 1 Desde a criação da Escola dos Annales no início do século XX, que a historiografia contemporânea tem se mostrado mais aberta, ao aceitar novas fontes e novas linguagens para se fazer história 2 . Graças a esta abertura, o ensino de história em sala de aula passou por grandes transformações, permitindo que novas fontes de linguagem viessem enriquecer o ensino, tornando-o cada vez…

crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Agora na sociedade contemporânea, a criança já tem essa oportunidade de freqüentar um ambiente de socialização, convivendo e aprendendo sobre sua cultura mediante diferentes interações com outras pessoas como os educadores. Depois de alguns anos de tortura os senhores poderosos começaram a perceber que para o país crescer tinha que se investir na educação dessas crianças, mas o problema…

revistas - trabalhar o filme Ao som do coração para que o aluno perceba que o som esta em todo lugar Artes Visuais - Participação sobre os conteúdos sendo necessário conceituar e diferenciar os vários tipos de desenhos - analisar a criatividade do aluno na colagem, no recorte e nas técnicas - criar formas artísticas - participação e criatividade nos desenhos e trabalhos em grupos -debate - PROENÇA, Graça. História da Arte: Editora…

........................ 6 6 ANEXO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a análise feita sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental de 9 anos. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia, conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas. Portanto, se torna imprescindível na atividade docente para que se…

Planejamento 1º Bimestre de 2012 Disciplina: Língua Portuguesa 6ºs anos do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa, como prática pedagógica, resultantes da articulação de três “importantíssimas” variáveis: o aluno; os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem; a…