Planejamento De Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EDUCAÇÃO INCLUSINA NA ATUALIDADE BRASILEIRA PORTO ALEGRE 2010 1 ESCOLHA DO TEMA A educação, em geral, tem por necessidade básica o interesse pela pesquisa e, principalmente, a colocação em prática, para que exista realmente uma educação de qualidade onde todos, sem exceção, tenham acesso a ela. Para que…

Com o intuito de ressaltar a necessidade da inclusão nas escolas, é essencial, inicialmente, que entende-se que a Educação Especial é importante e urgente, pois cada aluno especial precisa ser tratado de forma natural e inclusa, para que ele se sinta livre e capaz de construir seu próprio conhecimento, no seu tempo, respeitando seus limites. Quando se fala em educação especial inclusiva é importante refletir sobre o desafio, agora proposto à Escola Fundamental, de incluir alunos com…

Políticas inclusivas e formação de professores Revisão de Literatura Revisão Sistemática Acerca das Políticas de Educação Inclusiva para a Formação de Professores Systematic Review of Inclusive Education Policies for Teacher Education Maria Amélia INGLES1 Samuel ANTOSZCZYSZEN2 Silvia Iris Afonso Lopes SEMKIV3 Jáima Pinheiro de OLIVEIRA4 RESUMO: a análise das políticas públicas de formação docente é bastante referenciada nas discussões e pesquisas acadêmicas. Há muitas implicações…

...............9 1. INTRODUÇÃO De acordo com uma pesquisa realizada este trabalho apresenta discussões acerca da Educação Inclusiva em uma escola (Serafina Carvalho) regular de Ensino fundamental de Itupiranga. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição desta educação e os impasses que vivenciamos no dia-a-dia de sua implantação. A metodologia deste estudo pauta se nos princípios da pesquisa-ação,…

..................................6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................7 5.3 O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO................7 5.4 EDUCAÇÃO DO SURDO NO BRASIL.................................................8 4.3 - A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL....................9 5. METODOLOGIA .........................................................................................11 6. CRONOGRAMA.........

RESUMO DE ESTUDO MATÉRIA DISCIPLINAR EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNIDADE 1 E 2 Nas matérias apresentadas vimos aspectos históricos em relação aos portadores de deficiência, divididos em segregação / Integração e a inclusão, nos foram apresentadas entidades e órgãos que iniciaram a jornada, como a Pestalozzi, AACD e APAE ́s, temos leis e diretrizes em relação ao atendimento, prioridades, tratamento e inclusão dos portadores de qualquer deficiência na qual podemos citar Constituição Federal de 1988 no

impedimentos causados pela diversidade biológica. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PEDAGOGIA PARA A DIVERSIDADE A inclusão de pessoas, com diversidade biológica cultural pressupõe a criação de uma pedagogia para a diversidade, isto é, uma pedagogia que se oriente para vários caminhos. Por exemplo: o ensino da capoeira ou dança a uma criança com paralisia cerebral pode levá-la à execução de movimentos que não existiriam de forma alguma sem estas atividades. A educação educativa, é parte da…

CURSO Programa de Formação de Professores - PROFOP TURMA 2013 DOCENTE: Carla Eliza Santos DISCIPLINA: Educação Inclusiva e Diversidade DISCENTE: Cristiane Leigtweis Reis TRABALHO 1. Faça um resumo do artigo: A Construção de Uma Escola Inclusiva de Graziela Alves. O artigo aborda um tema complexo e como a própria autora diz não é fácil, que é a construção de uma escola inclusiva. Vive-se em um mundo globalizado, com muitas transformações mas percebe-se que acabou-se por…

TRABALHO DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS DE ATENÇÃO À DIVERSIDADE LUSIANE CARVALHO DA SILVA SANTANA BRFPMME1459764 OS MODELOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL ESPANHOLA COMO EXEMPLO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL A educação inclusiva só começa com uma radical reforma da escola, com a mudança do sistema existente e repensando-se inteiramente o currículo, para se alcançar as necessidades de todas…

A formação de professores para a educação inclusiva: legislação, diretrizes políticas e resultados de pesquisas The formation of teachers for the inclusive education: legislation, political guidelines and research results Márcia Denise Pletsch1 RESUMO Este artigo tem como objetivo levantar alguns aspectos relativos à formação de professores no Brasil, com ênfase para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Para tal tomaremos como…