O USO DE OBRAS DE ARTE COMO MEDIAÇÃO NA VERBALIZAÇÃO DE PERSPECTIVAS IMAGINÁRIAS: EM CENA, ALUNOS(AS) DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

O USO DE OBRAS DE ARTE COMO MEDIAÇÃO NA VERBALIZAÇÃO DE PERSPECTIVAS IMAGINÁRIAS: EM CENA, ALUNOS(AS) DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL* Autor: José Carlos Abrão. Pedagogo, Mestre em Educação e Doutor em Educação pela FEUSP; Professor Titular aposentado da UFMS; atualmente é Avaliador de Instituição e de Cursos Superiores junto ao MEC-INEP Quando escrevo, repito o que já vivi antes. Guimarães Rosa 1. A importância das artes torna-se evidente, entre outras razões, pelo uso propiciado pelo viver do cotidiano, conforme a literatura multifacetária em torno das artes nos mostra a respeito. A arte como processo e resultado (a própria obra) está em constante consonância com a própria realidade, principalmente em se tratando do cultural e, por implicação recíproca, também do social. Há uma proximidade de movimentos entre os esforços do artista e o histórico-coletivo que transcorre no e transcende o cultural e social. Se estas imbricações trazem consigo todo um complexo de envolvimento entre o artista e sua obra, o mesmo não será diferente, se assim é possível dizer, entre o trabalho docente e sua criatividade ao tornar a obra de arte mediação na busca do êxito dos fins educacionais colimados: há toda uma complexidade aí envolvida que poderá levar as intencionalidades do fazer docente para o apelo a uma prática pedagógica de menor esforço (Cf., p.ex., REIS, 2009 e…

Supervisionado apresentado no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, das Faculdades OpetPolo: RebouçasProfª: Leociléia Aparecida Vieira CURITIBA 2011 1. Dados de Identificação Colégio Estadual Hildebrando de Araújo Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante, Localizado na Avenida Prefeito Omar Sabbag, nº 721 Bairro: Jardim Botânico Cep 80.210-000 Município: Curitiba/PR Telefones: 41 3366-0664 /3262-1862 , E-mail: hildearaujo@yahoo.com.br. Entidade…

Identificação do aluno: Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação de Estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisor de Estagio: Claudia Cilene da Silva Antes Nome: Anna Carolline Rocha da Silva Oliveira Pólo: Taguatinga/ Brasília-DF Ano: 2011 Organização da escola a) Normas regimentais básicas: A rede de escolas adventistas do distrito federal oferece a educação nas etapas: - Educação Infantil: Pré-escola para crianças de 4 e 5 anos…

artes plásticas (Lívia Marques Carvalho) e música (Maura Penna e Vanildo Marinho1) – e da área de Educação (Fábio do Nascimento Fonsêca), todos da UFPB. Colaboram nesta coletânea, ainda, o Prof. Erinaldo Alves, que participou do Grupo entre 1997 e 1998, e o Prof. Arão Paranaguá de Santana, do Departamento de Artes da Universidade Federal do Maranhão. Desde 1997, quando os PCN para os 1o e 2o ciclos ainda circulavam restritamente, em versões preliminares, nosso Grupo de Pesquisa tem se…

1- LEITURA: ENSINO E FORMAÇÃO DE LEITORES 1.1- Linhas de pesquisa e práticas de ensino de leitura no Brasil: décadas de 70 a 2005. Buscar definições ou atribuir significados à leitura sendo esta uma temática comum a diferentes áreas de conhecimento (WITTER,1984) e por algumas relações específicas à esfera das ações humanas, não basta, somente, procurar em dicionários seus significados, pois ler é um processo que envolve uma série de práticas e experiências, socialmente…

desenhos alusivos a comemorações cívicas, religiosas e outras festas. (BARBOSA. 2003, p. 3 e 4) Antes da reforma educacional de 1971, temos um trabalho importante desenvolvido por Paulo Freire, seu método era baseado no diálogo entre educacor-educando e visando a consciência crítica, influência principalmente os movimentos populares e a educação não formal. “Também um certo contextualismo social começou a orientar o ensino da arte especializada, podendo-se detectar influências de…

plásticas (Lívia Marques Carvalho) e música (Maura Penna e Vanildo Marinho1) – e da área de Educação (Fábio do Nascimento Fonsêca), todos da UFPB. Colaboram nesta coletânea, ainda, o Prof. Erinaldo Alves, que participou do Grupo entre 1997 e 1998, e o Prof. Arão Paranaguá de Santana, do Departamento de Artes da Universidade Federal do Maranhão. Desde 1997, quando os PCN para os 1o e 2o ciclos ainda circulavam restritamente, em versões preliminares, nosso Grupo de Pesquisa tem se…

toneladas. 1947 - Implantação do primeiro laminador e conseqüente ampliação da linha de produtos. 1953 - A Villares dá um novo salto com a fabricação de escadas rolantes. e montou a primeira do Brasil, no Pavilhão das Indústrias, no Ibirapuera. 1954 - A Usina Villares é incorporada à firma Aços Villares S.A., que até esta data dedicava-se exclusivamente ao comércio de aços especiais. 1955 - A Aços Villares celebra acordo de assistência técnica com a empresa austríaco-alemã Gebrüder…

de boa qualidade e um reservatório de água da SAERB. Também pelo fato de ser uma instituição bem situada e consolidada usufrui um bom conceito perante a comunidade, em geral, e ao público alvo, em particular, aspectos que justificam o alto índice de procura pelas vagas oferecidas nos dois turnos de funcionamento da escola, cuja oferta anual de vagas é apresentado no quadro 2.2B ( Da Organização Escolar). Conforme dissemos anteriormente o contingente de…

(Insp G Ens Ex / 1937) PORTARIA Nº 40 - DECEx, DE 3 DE MAIO DE 2013 EB: 64445.004723/2013-64 Aprova a taxa de inscrição, o calendário anual do concurso de admissão, a relação das guarnições e organizações militares sedes de exame e a relação de assuntos e bibliografia do exame intelectual, referentes ao concurso de admissão para matrícula na Escola Preparatória de Cadetes do Exército, em 2014. O CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO, no uso das…