Planejamento Anual 4º Ano Ensino Fundamental

(FUNDEB) e ampliação a partir do (FUNDEF), pois é dos poucos fundos que regulamentam recursos provenientes das três esferas do governo (federal, estadual e municipal) mantendo e desenvolvendo a educação básica pública independendo da modalidade de ensino regular, especial ou jovens e adultos. Busca também apontar a influencia deste na educação do Estado do Amazonas. PALAVRAS-CHAVES: Educação Básica; FUNDEB;FUNDEF; Amazonas; Política Educacional. INTRODUÇÃO O presente…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Art. 1º - O Colégio Módulo, sito na Rua Sebastião Mariano Nepomuceno, 518, Centro, Cep 11660-130, na cidade de Caraguatatuba, Estado de São Paulo, vinculado ao sistema Estadual de Ensino, é mantido pelo Colégio Módulo S/S Ltda - EPP, sito na Rua Sebastião Mariano Nepomuceno, 518, Centro, na cidade de Caraguatatuba, Estado de São Paulo, telefone (12) 3886-3338, Fax (12) 3882-1201 e-mail: colegio@anglomodulo.com.br,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SUSAN APARECIDA DE MORAES ARAUJO ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ITAPEVA 2014 SUSAN APARECIDA DE MORAES ARAUJO ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade

sociedade deve partir dos princípios da igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério para que em âmbito escolar seja real a condição de acesso e permanência com iguais condições para todos os inseridos no processo de ensino/ aprendizagem. Diante disso, para concretizar os objetivos e metas que a escola deseja alcançar é necessário elaborar um documento contendo o conjunto de ações e aspirações da escola. Esse documento que denominamos projeto…

industriais. O Prefeito Terracota é candidato à reeleição e, no atual mandato, foi eleito por uma margem de 0,6% em relação ao seu opositor que já havia obtido outro mandato anterior. A administração do Prefeito Terracota teve que, nos dois primeiros anos do atual mandato, colocar as finanças da Prefeitura em ordem, pois herdou uma situação comum a quase todos os municípios brasileiros: um estado pré-falimentar. Há três demandas prioritárias a serem atendidas. Tais demandas deverão…

diploma legal máximo da instituição, havia sido elaborado e aprovado pelos seus Conselhos Superiores no ano 2000, incorporando um viés claramente simplificador. Nesse sentido, decidiu-se remeter detalhamento normativo e regramento operacional para um novo Regimento Geral que, face a sucessivas conjunturas adversas, nunca foi completado. Naquele Estatuto, ressaltavam três inconsistências fundamentais no tocante aos temas da autonomia universitária acima assinalados. Primeiro, no texto…

ANUALIDADE LEGALIDADE DISCRIMINAÇÃO (ESPECIFICAÇÃO) ORÇAMENTO BRUTO EQUILÍBRIO EXCLUSIVIDADE NÃO AFETAÇÃO NÃO ESTORNO PUBLICIDADE CLAREZA PROGRAMAÇÃO 1. UNIVERSALIDADE (LEI 4.320/64, ART.2º, 3º E 4º) O princípio orçamentário da universalidade, estabelecido pelos artigos 2º, 3º e 4º da Lei nº 4.320, de 1964, recepcionado e normatizado pelo § 5º do art. 165 da Constituição, determina que a LOA de cada ente federado deverá conter todas as receitas e despesas de todos os…

MARANHÃO-CEERSEMA CURSO: PEDAGOGIA Joeberte de Jesus Lima Correia RELATÓRIO DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MIRINZAL Introdução O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o…

detalhista, ela dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dosmunicípios e dos estados, fixando normas gerais. Principais características O relator da lei 9394/96 foi Darcy Ribeiro. Proposta de Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica eadministrativa das unidades escolares (art. 3 e 15) A LDB é organizada em 120 artigos, e foicriada com o único objetivo de regularizar o sistema de ensino do país, tratando especificamente da gestão…

............................................ 4 2- Período de observação..... 6 2.1- Dados da Instituição 6 2.2- Descrição e Análise da Estrutura Física 8 2.3- Descrição e Análise da Estrutura Curricular 11 2.4- Descrição e Análise do Planejamento.........................................................................12 2.5- Descrição e Análise da Entrevista com a Professora Regente...................................12 3- Período de Regência..........................................