Planejamento 9 Ano Lingua Portuguesa

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria da Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Tiragem 125.616…

Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação Pedagogia Estágio em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Professora: Valdeniza Alunas: Jéssica R. Machado Joyce Franciellen Santos Nascimento Keilly Paula Noturno Relatório de Estágio Relatório 3ª Aula Visita a Escola Municipal Antônio Fidelis. A terceira visita à escola ocorreu no dia 12 de maio de 2015, terça-feira, à turma multisseriada 1ª e 2ª séries de EJA. Em primeiro momento…

Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL PLANEJAMENTO ANUAL – 2013 CONTEÚDOS  Os seres humanos.  Desenvolvimento dos seres humanos.  Cuidados com a saúde.  Higiene bucal. Disciplina: Ciências Trimestre: 1º Professor(a): Flávia, Geisa e Stela. Série: 2º ano HABILIDADES Turmas: 21, 22 e 23. AVALIAÇÕES  Compreender que o ser humano também é animal, porém tem  Debates. capacidade

.........6. 4- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS....................................9 5- ATIVIDADES DE DOCÊNCIA............................................................................10 6- CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO..................................................................11 7-LÍNGUA PORTUGUESA .......................................................................................12 8- LÍNGUA ESPANHOLA ..............................................................................

blog: http://wwwmarciamap.blogspot.com 3. ÁREA DE CONHECIMENTO LÍNGUA PORTUGUESA 4. SÉRIE / TURMA/ TURNO 5º. ANO A ENSINO FUNDAMENTAL – MATUTINO - 2010 5. EQUIPE DE APOIO STE: Professora Márcia Regina Marafigo Wehle Oderdenge Coordenação Pedagógica: Elza Aparecida Coutinho Monzani 6. NÚMERO DE AULAS 30 AULAS 7. PERÍODO DE EXECUÇÃO 2º. Bimestre – 2010 - 03 de maio à 09 de julho de 2010 8. DURAÇÃO 25 HORAS 9. TOTAL DE PARTICIPANTES 19 alunos 10. TIPO DE…

SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Histórico da Língua Portuguesa 4 2.1 Cronologia da evolução da Língua Portuguesa (tabela) 5 3. O que é o novo Acordo Ortográfico 6 3.1 Intervenientes 7 4. Principais Alterações 8 4.1 Mudanças no Brasil 8 4.2 Mudanças nos restantes países lusófonos 8 4.3 Mudanças em todos os países lusófonos 9 5. Conclusão 11 6. Referências Bibliográficas 12

índios, fazer com que eles se transformassem em algo diferente do que eram. Nesse processo, a instituição de escolas entre grupos indígenas serviu de instrumento de imposição de valores alheios e negação de identidades e culturas diferenciadas. Só em anos recentes esse quadro começou a mudar. (LOT, 2006, p. 95). Sabe-se que ao abordar este contexto histórico, vivencia-se uma questão social e que envolve a temática das políticas públicas para educação indígena, que ainda é incipiente,…

PLANO ANUAL DE LINGUA PORTUGUESA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS PROFESSORA... FEVEREIRO DE 2014 PLANO DE AULA ANUAL 1 Apresentação O NAES de Palma Sola possui suas peculiaridades e particularidades como outros núcleos de ensino da região do extremo oeste de Santa Catarina e outros do Brasil e mundo, que surgiram como um recurso educacional para corrigir e para atender uma demanda que outrora não foi contemplada com este tipo de…

Multidisciplinar CONSELHO CULTURAL CASA THOMAS JEFFERSON RESUMO O presente trabalho mostra a trajetória do Conselho cultural da Casa Thomas Jeferson é uma escola que ensina a língua portuguesa. Seus funcionários tem um currículo abrangente de conhecimentos e por isso a instituição ensina crianças a partir de 4 anos de idade, a empresa possui 7 filiais distribuídas somente no Distrito Federal SUMÁRIO Introdução .................................................................