Planejamento 8 Ano Lingua Portuguesa

MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO MANTENÓPOLIS - ES 2014 JOSSIÉLI DE SOUZA CHAVES MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado II em Língua Portuguesa e Literatura apresentado ao curso de Letras Português do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES, como requisito parcial de avaliação. Orientadores: Ana Maria Gomes Batista …

................................................... 3.4 Da escola Conveniada.................................................................................... 6 8 4.ORIENTAÇÕES GERAIS..................................................................................... 5 ESTRUTURA DO MATERIAL FINAL DE PRATICA ORIENTADA.............. 8 10 6 FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO........................................................... 12 6.1 Capa (OBRIGATÓRIO) ..............................................

disciplina. Orientador (a) Silvana Lovera Silva PALMAS 2014 1.INTRODUÇÃO. Este relatório tem a finalidade de apresentar a experiência do estagio supervisionado I em Língua Portuguesa que foi realizado no Colégio Estadual de Filadélfia- TO, com as turmas de 6 e 8° anos do ensino fundamental do turno matutino. Sob a supervisão e orientação da professora Silvana Lovera Silva. O presente relatório procura demostrar a pratica pedagógica vivida no campo…

seguir: 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 Poderão participar do processo seletivo estudantes que estiverem com matrícula e frequência regular em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio e da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental na modalidade profissional da educação de jovens e adultos vinculados ao ensino público ou particular, nos termos da Lei n° 11788, de 25 de setembro de 2008. 1.2 O processo seletivo será executado e…

DPU – Técnico em assuntos educacionais 12.2.1.1 CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGOS LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Leitura, compreensão e interpretação de textos. 2 Estruturação do texto e dos parágrafos. 3 Articulação do texto. 4 Significação contextual de palavras e expressões. 5 Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. 6 Emprego de tempos e modos verbais. 7 Pontuação, estrutura e formação de palavras. 8 Funções das classes de palavras. 9 Flexão nominal e verbal. 10 Pronomes:…

a parte da gramática que trata do emprego correto das letras, dos sinais gráficos na língua escrita”. A ortografia é uma convenção, algo que foi determinado por alguém; no Brasil, a determinação é feita pela Academia Brasileira de Letras. Essa convenção com determinado padrão, ou seja, o da língua culta, é fundamental para a manutenção da Língua Portuguesa. Se não houvesse uma convenção ortográfica, a língua escrita apareceria, dentro de um mesmo país, fragmentada pela oralidade de…

Relatório de Atividades 2011 Índice Mensagem do Presidente O emblemático ano da transferência para o Instituto Unibanco 6 Mensagem da Superintendente Um grande passo para desatar os nós do Ensino Médio brasileiro 8 Balanço das ações Esforço concentrado para mudar a história do Ensino Médio Por que o Instituto Unibanco assumiu esse desafio? 10 11 Perfil Inspiração e princípios que orientam nossas atividades Modelo de atuação 12 13 Jovem de Futuro Ação transformadora O que

professora falar , ou sentar-se quando não voa e ficar de pé quando voa. De acordo com os erros os jogadores serão eliminados até que só reste um vencedor. ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS. ____ 5 ____ ____ 8 ____ ____ 12 ____ ____ 18 ____ ____ 24 ____ ____ 32 ____ ____ 36 ____ ____ 10 ____ ____ 44 ____ CONTINUE ESCREVENDO DE 10 EM 10 10 40 90 , ESCREVA O NÚMERO QUE…

?????????? 6. Período de Prática: ???? a ????? 7. Caracterização da Realidade: O estágio foi realizado na Escola Estadual ???????????? sendo o, no período matutino em salas do Ensino Fundamental do 9º ano, sendo que foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, a contribuição no auxílio às atividades inerentes às práticas de regência foi executada…

A) SÉRIE/ANO E ETAPA DE ENSINO B) Nº DE ALUNOS/ FAIXA ETÁRIA/PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS C) RECURSOS DE ENSINO DISPONIBILIZADOS EM SALA D) POSSIBILIDADE DE ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS EM GRUPOS OU DUPLAS E) ACESSO DOS ALUNOS A VEÍCULOS INFORMATIVOS: INTERNET, JORNAIS, REVISTAS, LIVROS, RECURSOS MULTIMÍDIA. A ) O publico alvo da aula do dia 19/10/12 foi a turma do 6° ano B B ) A turma do 6º ano B, turno da tarde, é composta por 25 alunos com faixa etária entre 11 e 12…