Plana De Intervenção Pedagogica

formas, relacionando-as a razões. OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. · Localizar-se no tempo e no espaço, a partir do desenvolvimento da lateralidade, e noção de distância, espaço e tempo. · Identificar formas planas, não-planas, poliedros e não-poliedros. · Identificar grandezas que variem de forma diretamente proporcional, inversamente proporcional e não proporcional. · Explorar objetos do mundo físico, de obras…

números decimais, racionais e porcentagem. • Resolução de situações-problema envolvendo as frações, números racionais e com porcentagem Espaço e forma • Compor de decompor figuras geométricas planas, • Reconhecer poliedros, inferir diferenças existentes entre os poliedros formados por superfície plana e corpos redondos, • Associar sólidos ao seu molde. • Interpretar espaços a partir da leitura de registros (mapas, etc). Grandezas e medidas • Estudo das medidas de comprimento,…

dessa característica integradora a produção do conhecimento bem como sua socialização. A indissociabilidade aponta para a atividade reflexiva e problematizadora do futuro profissional. Articula componentes curriculares e projetos de pesquisa e de intervenção, levando em conta que a realidade social não é objetivo de uma disciplina e isso exige o emprego de uma pluralidade metodológica. A pesquisa e a extensão indissociadas da docência necessitam interrogar o que se encontra fora do…

|26 | |1.4.1. Progressão Parcial |26 | |1.4.1.1 Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem realizados pela unidade de ensino |28 | |1.4.1.2. Documentos e Registros |30 | |2. REGULARIZAÇÃO DO FLUXO

MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS MIGUEL, José Carlos – UNESP GT: Educação Matemática / n.19 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente estudo decorre de questionamentos sobre a prática escolar e a busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão que assenta-se sobre ações práticas de formação de professores desenvolvidas no contexto de projeto de intervenção na realidade…

12092-500 Telefone:3681- 1578 Responsável: Fátima Simone Batista INTRODUÇÃO O estágio tem como objetivo propiciar ao estudante a complementação profissional, pois o coloca em contato direto com a realidade, conquistando habilidades pedagógicas. A instituição onde se realizou o estágio foi à escola Escola EMEI “Prof.ª Eliete Santos Pereira Rodrigues”, na cidade de Taubaté Assim este relatório de estágio supervisionado está organizado com orientação e discussão do…

Governo de Pernambuco. Este material, que anualmente chega às mãos de professores, gestores e técnicos, é um diagnóstico detalhado da educação no Estado de Pernambuco. Sua função é fornecer todos os subsídios necessários para a tomada de decisões pedagógicas no ambiente escolar e a formulação de políticas públicas para promover a melhoria do ensino e a evolução da aprendizagem. O Sistema de Avaliação Educacional em Pernambuco (SAEPE), reestruturado e aplicado desde 2008 nas escolas das…

Secretaria: Deve conter no mínimo dois computadores para a administração, além de impressora multifuncional colorida com fax, scanner e copiadora, e impressora laser simples. Além de contar com copiadoras específicas. Supervisão Pedagógica. A sala da supervisão pedagógica deve conter no mínimo com um desktop e uma impressora. Setor de Recursos Humanos. Deve conter no mínimo dois computadores para a administração de pessoal, além de impressora multifuncional colorida com…

trazida pelo aluno e ir aos poucos assimilando os dois tipos de conhecimento. A maioria das escolas brasileiras tem acesso aos Parâmetros Curriculares Nacionais – (PCN), buscam entender de que forma essas orientações influenciam na prática pedagógica dos educadores das séries iniciais do ensino fundamental na disciplina matemática, para que esses educadores busquem desenvolver habilidades que serão necessárias aos alunos em sua vida social. Ao professor no processo…

foi criada a biblioteca de Alexandria grandes sábios da época eram ligados a esta instituição, dentre eles o grego Euclides. Euclides apresenta em sua obra a base do conhecimento matemático por meio dos axiomas e postulados, contempla a geometria plana, teoria das proporções aplicadas às grandezas em geral, geometria de figuras semelhantes, a teoria dos números incomensuráveis e esteriometria – que estuda as relações métricas da pirâmide, do prisma, do cone e do cilindro, polígonos…