Plana De Intervenção Pedagogica

teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em Matemática a partir de proposta didático-pedagógica desenvolvida no contexto de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Marília. Nesse mister, procede a um diagnóstico da realidade escolar, desenvolve análise documental para situar as ações no contexto do movimento de reorganização curricular e de renovação das formas de difusão do conhecimento matemático e encaminha perspectivas de intervenção na…

supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse sentido ela deve partir da necessidade sentida pelas escolas, professores e alunos de explicar, compreender, intervir, mudar, prever, algo que desafia uma disciplina isolada e atrai a atenção de mais de um olhar, talvez vários. Explicação, compreensão, intervenção são processos que requerem um conhecimento que vai alem da descrição da realidade mobiliza…

a partir da redução da superfície da Terra em seu tamanho. Em mapas que figuram a Terra por inteiro em pequena escala, o globo se apresenta como a única maneira de representação exata. A transformação de uma superfície esférica em uma superfície plana recebe a denominação de projeção cartográfica. Na pré-história, a Cartografia era usada para delimitar, territórios de caça e pesca. Na Babilônia, os mapas do mundo eram impressos em madeira, mas foram Eratosthenes de Cirene…

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 .1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 3 PLANO DE AULA..........................................................................................

DOCUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS 2013 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PREFEITO Dennis Dauttmam SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Douglas Cardoso Lima SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL PEDAGÓGICA Rosangela Maria Gonçalves de Oliveira DIREÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Ferreira de Souza DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL I Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA…

dialógica entre sujeito e circunstâncias/situações. A Praxiologia: as determinações da compreensão do conhecimento humano (epistemologia) e das concepções/posturas ético-políticas (axiologia), nas práticas sociais dos educadores: Práxis Pedagógica e Teoria(s) Pedagógica(s). As contribuições da Filosofia para a Educação da Infância. ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO – 60 horas Ementa: Conhecimento Científico; Ciência da Natureza e Ciência do Homem; a Antropologia no quadro das Ciências Sociais;…

.......................................................................... 11 3.4. Estrutura física e material ................................................................... 12 4. DIMENSÃO PEDAGÓGICA......................................................................... 14 4.1. Proposta pedagógica ........................................................................... 16 4.2. Planejamento ........................................................................................…

. 2º O disposto nesta Resolução, complementada, quando necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As Escolas da Rede Estadual de Ensino adotarão, como norteadores de suas ações pedagógicas, os seguintes princípios: I - Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer…

....................................................04 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...........................................04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO DA INSTITUIÇÃO.............................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................05 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................12 …

investigação, reflexão analítica, compreensão, interpretação e intervenção voltada para a realidade cotidiana; assim estaremos enriquecidos para ratificar o nosso caráter profissional. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estágio e do presente relatório requer de observação participativa, reflexão elaboração e realização de proposta, os itens a serem trabalhados dentro do relatório, identificação da instituição, concepção pedagógica, descrição e análise reflexiva das…