Plagio E Formacão Docente

dos cursos e seus currículos; [...]”. Nesse contexto, a inserção da disciplina promove a melhoria da qualidade do ensino, pois ultrapassa a visão fragmentada do conhecimento, permitindo a interdisciplinaridade e buscando uma formação integral do aluno. Para compor a formação integral do aluno, determina-se a importância das competências a serem desenvolvidas, que sustentarão o futuro profissional frente “[...] às demandas dos cidadãos, do mercado de trabalho e da sociedade [...]” (CNE/CP, nº. .3

conteúdos desta aula 07 foram organizados tendo como finalidade, apresentar e discutir sobre as questões inerentes aos saberes pedagógicos necessários à formação profissional, bem como a ação docente mediante construção da identidade do professor através do saber pedagógico e didático. Portanto, como os pilares da educação podem interferir nos saberes docentes visando a construção da identidade profissional do educador? (elabore esta resposta com no mínimo 10 linhas) (Valor 1,25) …

Caro acadêmico! Seja bem-vindo ao Estágio I! Desde o início do curso você estudou assuntos que contribuíram para sua formação de professor. Agora é o momento de relacionar a teoria com a prática e exercer a função de “ser” professor. Você vai conhecer o ambiente escolar, que será o seu universo de trabalho. O objetivo do Estágio I é conhecer a formação docente, a prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental e Médio. Para isto, você entrevistará quatro professores, dois dos anos

TCC _____________ 10 6. O ARTIGO CIENTÍFICO ____________________________________________ 11 7. A ORIENTAÇÃO __________________________________________________ 12 8. O PLÁGIO _______________________________________________________ 13 8.1. O QUE É PLÁGIO __________________________________________________ 13 8.2. O QUE NÃO É PLÁGIO ______________________________________________ 14 8.2.1. A PARÓDIA ____________________________________________________ 14 8.2.2. A PARÁFRASE…

Trabalho de Conclusão de Curso - TCC SUMÁRIO Estrutura da Faculdade de Gestão e Hospitalidade ii CAPÍTULO I – Disposições preliminares ............... .....................................................1 CAPÍTULO II – Das atribuições do Núcleo Docente Estruturante – NDE..............................................................................................................................2 CAPÍTULO III – Dos coordenadores de…

estão: o plágio, a fraude, a colaboração imprópria e o estelionato. Dessa forma, atente-se ao conteúdo! 3.1 – Sobre o Plágio Plágio é qualquer ato ou tentativa – ilegal e imoral – de usar o trabalho intelectual, ideias, representações conceituais ou materiais de outra pessoa (textos, gravações, fotografias, imagens, vídeos, gráficos, programas, páginas de computação, etc.), como se fosse produção própria. É a apropriação indébita daquilo que pertence a outrem. Também…

Materiais e Infraestrutura 3 3.4.2 Tarefas e Atividades 3 3.5 Gerenciamento do Projeto 4 3.5.1 Divulgação dos Objetivos 4 3.5.2 Formação das Equipes 4 3.5.3 Ferramentas para Implantação de Projetos 5 3.5.4 Acompanhamento e Orientação das Equipes 5 4 Produtos Finais Esperados 5 5 Observações Importantes 6 5.1 Trabalhos identificados como Plágio 6 5.2 Penalidades sobre atrasos na entrega das Atividades 6 5.3 Indicação de trabalhos para Publicações 6 6…

em relação ao bom emprego da língua portuguesa. É essencial, no Projeto Discente, a divisão bastante sólida e clara das responsabilidades de cada integrante da agência, para que haja uma boa dinâmica de trabalho em equipe. 7. Plágio: caso os professores notem qualquer plágio no trabalho (cópia de produtos já existentes e/ou de trabalhos de outras agências), este será anulado e todos os integrantes receberão nota zero. Guia do Projeto Discente Semestral do 4º semestre - 2015/2…

FERREIRA SILVA CURRÍCULO- 2014.3 Avaliação da disciplina Currículo, do curso de Pedagogia 30 trimestre, campus paralela, como requisito para obtenção. Docente da disciplina: Prof.ª Maria Luiza Seixas / Tutora Web: Prof.ª Consuelo Reis Salvador Agosto 2014 ALUNO/A: Manuela dos S. Ferreira Silva PÓLO: Paralela Docente da disciplina: Prof.ª Maria Luiza Seixas Tutora Web: Prof.ª Consuelo Reis AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) Instruções 1 A atividade…

Sobre a integridade ética da pesquisa (texto de trabalho; FAPESP, abril de 2011) Luiz Henrique Lopes dos Santos Membro da Coordenação Adjunta da Diretoria Científica da FAPESP e Professor Livre Docente, Departamento de Filosofia, FFLCH, USP A expressão “integridade da pesquisa” (research integrity) vem sendo utilizada para demarcar um campo particular no interior da ética profissional do cientista, entendida como a esfera total dos deveres éticos a que o cientista…