Pip Matemática

Planejar as atividades a serem realizadas nas datas comemorativas de fevereiro e março (previsão). J FEVEREIRO, Primeiro ou Segundo encontro de planejamento: Avaliação do Plano de Intervenção Pedagógica do ano de 2012, Reestruturação e atualização do PIP para aplicação em 2013. Planejamento das atividades a serem realizadas nas datas comemorativas de fevereiro e março. J FEVEREIRO: Orientar a aplicação e preenchimento do Mapa de Resultados da avaliação diagnóstica em todas as…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim

call: %s' % (i, result) print „Sum total: %s' % total print 'Sum total: %s' % total['total'] Funções def sum_two_num(*args, **kwargs): my_pow = lambda x: x**2 if kwargs.get(„operacao‟) == „matematica‟: return args[0] + args[1] for i in range(1, 11): print my_pow(i) sum_two_num(2,2, operacao='matematica') Hierarquia do escopo  A hierarquia de escopos segue o seguinte processo:  Busca as variáveis no escopo local, ou seja, funções internas ou métodos de classes. language =…

sistêmicas, aplicadas aos alunos do 3º ano do ensino fundamental (PROALFA), o que possibilitará uma reflexão a cerca dos resultados referentes aos anos de 2006 a 2009. Analisaremos a opinião de diretores, professores e supervisores em relação ao PIP e à avaliação censitária do PROALFA. Palavras-chave: Intervenção. Pedagógica. Resultados. Avaliação. PROALFA. INTRODUÇÃO Este estudo tem como tema o Plano de Intervenção Pedagógica - Resultados e Perspectivas - sob o olhar da…

importantes foram: - O apoio e as contribuições dos Analistas da SEE/MG da Equipe Central - especialistas e responsáveis pela implementação dos CBC de Língua Portuguesa; - A leitura criteriosa da Coordenação Central do PIP da SEE/MG; - O estudo e trabalho dedicado do grupo de Analistas do PIP ATC que revisou e reeditou a versão preliminar, propiciando a elaboração deste documento que ora lhes apresentamos. Gostaríamos de lembrar o caráter norteador desse trabalho, que, de maneira…

implementar as ações em tempo real e relatar os resultados obtidos de forma consubstanciada, construindo a historicidade do processo educacional. Lembre-se: “Onde está o seu coração, aí está o seu tesouro”. Atenciosamente. Equipe do PIP SEE/MG SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 5 2 O GUIA DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO – DEFINIÇÃO,OBJETIVOS E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO 5 3 ESTRUTURA DO GUIA 7 3.1 DIALOGANDO COM O SUPERVISOR PEDAGÓGICO 7 3.1.1 Preparando para o…

preciso implementar as ações em tempo real e relatar os resultados obtidos de forma consubstanciada, construindo a historicidade do processo educacional. Lembre-se: “Onde está o seu coração, aí está o seu tesouro”. Atenciosamente. Equipe do PIP SEE/MG SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 5 2 O GUIA DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO – DEFINIÇÃO,OBJETIVOS E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO 5 3 ESTRUTURA DO GUIA 7 3.1 DIALOGANDO COM O SUPERVISOR PEDAGÓGICO 7 3.1.1 Preparando para o início do ano escolar…

Excel para obtenção de gráficos índices dos alunos; ● Elaborar estratégias de ensino a partir desses resultados; ● Planos de Ensino e Intervenção Pedagógica - PIP ● Participação na elaboração do Plano de Ensino Anual e de Intervenção Pedagógica, junto aos professores, com base nos PCN, Guia do Professor, Cadernos do CEALE, CBC, OP e PIP. ● Coordenar a reorganização da Proposta Pedagógica ● Elaborar, juntamente com os professores, relatório sobre o desenvolvimento dos alunos que…

dos alunos. Apresentamos a seguir, o PIP 2009/2010, construído democraticamente pela equipe de professores/especialista/gestores. E.E. “DR. ANTÔNIO BATISTA DO NASCIMENTO” Piedade do Rio Grande – Minas Gerais PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (2009/2010) METAS O QUE FAZER? QUANDO? QUEM? COMO? Até o final de 2010, reduzir em 20% a porcentagem de alunos que se encontram no nível de desempenho considerado baixo, nos conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática. 1- Divulgar…

............................................................... 39 5.2 - Tempo para fazer algum dinheiro ................................................................................................................................ 41 5.3 - Pips e Pipettes............................................................................................................................................................... 44 5.4 - Lotes, alavancagem, lucros e perdas. ..............................