ideb

gestores e equipe pedagógica busquem crescimento no aprendizado. As entrevistas foram realizadas com Especialistas da Educação Básica – Supervisoras Pedagógicas, uma delas 29 anos de idade, casada. A outra tem 49 anos e solteira. . Trabalham em escolas estaduais, uma situada no centro da cidade e a outra na zona rural distrito do nosso município, isso para melhor entendermos a questão do IDEB. Pôde-se analisar também que as escolas têm o mesmo objetivo consciente para formação humana. 2 DESENVOLVIMENTO Analisando as escolas entrevistadas vemos que as séries iniciais do 1º ao 5º ano, o resultado foi muito bom no último ano, nota 5,5 e 6,2. Enquanto do 6º ao 9º ano não foi bem, e praticamente a mesma média, 3,7 e 3,8. Nos anos iniciais o resultado fazia parte da meta escolar, mas os anos finais, falta muito para alcançar. A proposta pedagógica da escola visa sempre um resultado com qualidade, cumprindo com as metas estabelecidas pela secretaria do estado da Educação de Minas Gerais. Buscando resultados nas avaliações PROALFA e PROEB, estimando-se uma meta para cada ciclo de aprendizagem; ciclo da alfabetização, ciclo complementar, ciclo intermediário e ciclo de consolidação. No decorrer do ano letivo a escola procura trabalhar, tendo em vista estas avaliações, internas e externas. As equipes pedagógicas juntamente com os

gerenciamento empresarial, isto é, no estabelecimento de metas, na responsabilização individual do professor com o sucesso ou o fracasso escolar e no controle das ações pedagógicas através das avaliações de larga escala. Palavras-chave: formação de professores – demandas do capital - consenso INTRODUÇÃO O presente trabalho é um desdobramento da pesquisa intitulada “Políticas de Formação continuada de Professores no Estado de Minas Gerais: o Centro de Referência Virtual do…

Introdução à Microeconomia Barbara Lopes da Fonseca Proposta de Intervenção Pedagógica 918 896 174 barbarafonseca@ua.pt Dezembro de 2012 Proposta de Intervenção Pedagógica Introdução à Microeconomia ÍNDICE Fundamentação do Tema ............................................................................................................. 2…

atender ao meu chamamento para rever e organizar o texto, a Guto e Beta pela presença em minha vida. Agradeço também aos colegas e amigos do Colégio Estadual Profª Maria José de Lima Silveira que colaboram no projeto de intervenção. RESUMO A gestão participativa da escola tem como compromisso maior a garantia de uma escola de qualidade e a aprendizagem significativa de seus alunos tal como enfatiza a missão e a visão do PPP do Colégio Estadual Professora Maria José de Lima…

Escola Estadual Padre Eustáquio. (PIP) Programa de Intervenção Pedagógica Professora: Nilma Elias Rosa Cunha. Nome________________________________________________________ ___ Disciplina: Filosofia Serie: 1º 1 e 2 Data____/____/____ D1 – Localizar informações explícitas em um texto. 1- Atenção para responder a questão de 1 observe a tirinha abaixo. [pic] Embora Susanita concorde com a Mafalda de que as meninas não devem dar continuidade ao papel que…

confirmar os mesmos pressupostos de implementação no PAV, que foi esclarecida aqui. Trazendo as políticas de formação compensatória nesse contexto, a interferência dos organismos internacionais no que diz respeito às políticas educacionais voltada à aquisição de habilidades e competências, inferimos que os programas supracitados se enquadram efetivamente ao novo modo de ser, pensar e agir atribuído pelo neoliberalismo, trazendo então o professor de “novo tipo” e a nova sociabilidade. A…

|4.4 - Organização dos Componentes Curriculares............................................................. |29 | |4.5 -Avaliação.....................................................................................................................|30 | |4.5.1 - Da Avaliação Institucional.................................................................................. |30 | |4.5.2 - Da Avaliação do Processo…

necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As Escolas da Rede Estadual de Ensino adotarão, como norteadores de suas ações pedagógicas, os seguintes princípios: I - Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, gênero, etnia, cor,…

deficiências nos resultados, aplicou-se um questionário para os supervisores pedagógicos e professores da disciplina de Língua Portuguesa, do terceiro ano do ensino médio da rede pública estadual de Janaúba, para se conhecer as estratégias que estão sendo utilizadas como medida de intervenção nesses resultados deficitários. Sabe-se que as tarefas de letramento, ao longo do processo de formação são diversas e não há disciplinas no currículo que se dedique a este assunto especificamente,…

Projeto RN Sustentável SIGLAS E ABREVIATURAS No presente Manual Operativo, os termos abaixo mencionados terão o seguinte significado: AA Avaliação Ambiental AGN Agência de Fomento do Rio Grande do Norte S.A APL Arranjo Produtivo Local ATER Assistência Técnica e Extensão Rural ASD Áreas Susceptíveis à Desertificação ASA POTIGUAR Articulação no Semiárido Potiguar BB Banco do Brasil BIRD Banco Internacional para Reconstrução e…