Pip Matemática

turmas (20,20 e 23), turnos vespertino e matutino, 1 educadores por turma, 1 professor de apoio. 5º ano: 60 alunos divididos em 3 turmas (24, 21 e 15), turno matutino, 3 educadores que se revezam nas turmas (Geografia/História, Língua Portuguesa e Matemática). 6º ano: 122 alunos divididos em 4 turmas ( 32 e 34, turno matutino e 22 e 23, turno vespertino) 8 educadores por turma e 2 professores de apoio. 7º ano: 115 alunos divididos em 4 turmas ( 32 e 34 alunos no turno matutino e 22 e…

crianças a rua é fechada para a comemoração, toda a comunidade é convidada a participar, os alunos também fazem passeatas ecológicas, replantio de árvores anualmente na beira do rio doce e pesquisas de preços em supermercados próximos para as aulas de matemática. Não há relatos sobre barulhos, a escola não atrapalha a comunidade nesse aspecto. j) participação/influência da comunidade na escola: grupos religiosos, esportivos, artístico-culturais e eventos de natureza diversas; A…

Estudos e Pesquisas Educacionais LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação MEC Ministério da Educação PAIP Projeto de Monitoramento Acompanhamento Avaliação e Intervenção Pedagógica PDE Plano de Desenvolvimento da Educação PIP Projeto de Intervenção Pedagógica PNE Plano Nacional de Educação PPP Projeto Político Pedagógico PROINFO Programa Nacional de Informática na Educação SEC Secretaria de Educação UEFS Universidade Estadual de…

e metas estabelecidos, cada escola, por sua vez, deveria elaborar o seu O “Plano de Intervenção Pedagógica” (PIP). Implementado em julho de 2007, o PIP não se destinava apenas às escolas estaduais, mas também as municipais, e seu objetivo explícito era a revisão das práticas pedagógicas, visando a melhoria do desempenho dos alunos (OLIVEIRA; GUEDES; VIEIRA, 2009). Segundo as autoras, o PIP tornou concretas as políticas pedagógicas, projetando, na realidade escolar, a proposta pedagógica…

caberá aos professores, direção e supervisão prepararem e motivar os alunos a participarem de tais avaliações. A partir dos resultados obtidos será elaborado o Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) com o envolvimento de toda a comunidade, almejando sanar as dificuldades apresentadas nas avaliações. No PIP todos da comunidade escolar assumem suas responsabilidades em busca de melhores resultados. Todos empenhados em desenvolver ações para elevar a cada ano, em no mínimo 10% o índice de…

Prá UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA “ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO”. FERNANDO GONÇALVES VALENTE BELO HORIZONTE 2012 A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis (art 21 da LDB): I – Educação Básica: formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (ciclo I e II) II – Educação Superior

social da criança. Os alunos se interessam pelas atividades, a maioria consegue aprender o que é proposto. Quando um aluno está com dificuldade para aprender, a professora faz um trabalho individual com esse aluno, o plano de intervenção pedagógica (PIP). A avaliação é uma observação contínua do desenvolvimento das crianças que deve ser realizado diariamente, considerando as necessidades e singularidades de cada um para realizar as atividades. Os professores realizam atividades…

do Porto MACD – Moving Average Convergence Divergence MM – Média Móvel MME – Média Móvel Exponencial - iv - MMP – Média Móvel Ponderada MMS – Média Móvel Simples OCO – One Cancels Other OTC – Over-the-counter PIB – Produto Interno Bruto PIP – Percentage In Point RSI – Relative Strength Index -v- Índice Resumo...................................................................................................................................i…

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Anderson Oramisio Santos1 1 Graduado em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia e Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia –oramisio@hotmail.com 2 Graduada em Pedagogia, Especialista em Supervisão Escolar e Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia –milarezendeoliveira@gmail.com 3 Doutor em Educação na Universidade Federal de Uberlândia. Professor Titular na

escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o…