Pintura Infantil

A importância da pintura no processo de alfabetização O trabalho com a motricidade refinada com crianças na educação infantil é considerado pré-requisito extremamente necessário para beneficiar a criança no processo de alfabetização. Vale ressaltar que a aquisição da linguagem escrita na criança não inicia na alfabetização, a criança deve ser estimulada a realizar atividades que envolvam movimentos de mãos e dedos de forma que futuramente ela tenha melhor habilidade para utilizar lápis

PROJETO - alimentação para Educação Infantil TEMA: verduras e legumes. DURAÇÃO: Uma Semana PÚBLICO ALVO: JUSTIFICATIVA: Por meio, da ação continua e gradual deste projeto, pretendendo fazer com os alunos descubram o valor de uma alimentação saudável, ou seja, não fazer do ato de se alimentar uma obrigação, e sim um hábito prazeroso, saudável e nutritivo. OBJETIVOS: Identificar diferentes tipos de alimentos; Desenvolver a atenção e a percepção; Estimular a criatividade e a

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, ela é a base para o desenvolvimento integral do ser humano. Para isso, é necessário compreendermos as necessidades da criança, estimulá-la e, acima de tudo, contribuirmos para que ela se desenvolva harmonicamente, guardando para a vida adulta uma imagem positiva de si mesma. A Educação Infantil assume atualmente um papel fundamental na vida da criança, uma vez que, tem aumentada a responsabilidade social da Instituição Infantil,…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e educação Estagio Supervisionado em Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da Universidade do Estado do Pará - Uepa, para a disciplina Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Coordenado pela Professora ............................... e Supervisionado pelo Professor ..................... Igarapé-Açu 2011 SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO .....................................................................

Tema-Primavera Duração-26 dias Titulo do projeto-Cores da Primavera Público alvo-Infantil 2,faixa etaria de 3 anos Intituição de prática do estágio-CEI Alcides Cardoso Município/Estado-Ferraz de Vasconcelos/São Paulo Responsável legal pela instituição de prática do estágio-Diretora Claudia Rodrigues da Silva Cano Período de prática-01/09/2014 à 06/10/2014 Caracterização da realidade-O centro de educação infantil Alcides Cardoso,foi fundada em 15/04/2004,situada à avenida XV de…

INTRODUÇÃO O Estágio III tem como objetivo oportunizar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, a prática docente na educação infantil. A experiência da docência é fundamental na formação do aluno como educador. Este memorial foi elaborado baseado no projeto III e apresentamos o trabalho desenvolvido no planejamento e na regência de classe. O tema do estágio, Literatura Infantil, compõe-se da ação docente participante e o projeto de trabalho, e os planejamentos das atividades diárias.…

algumas histórias infantis. Identidade: Identificar progressivamente algumas singularidades próprias. Autonomia: Escolher brinquedos, objetos e espaços para brincar; Reconhecer seus pertences bico, mochila, calçados, garrafinhas; Aprender a guardar os brinquedos depois de brincar. Sociabilidade: Relacionar-se com o outro e com o grupo; Trabalhar as diferenças pessoais; Artes Visuais: Valorizar suas produções e dos colegas; Produzir trabalhos de artes através do desenho e pintura.…

formas geométricas, cores quentes e cores frias, desenhos pontilhados e algumas aulas de artesanato com a utilização de material reciclável, os outros momentos que sempre usávamos a expressão artística era nas aulas de ciências quando utilizávamos a pintura, o desenho, massinha, papelão, e outros materiais para fazer trabalhos. Lembro-me também dos momentos de recreação quando aproveitávamos o momento do intervalo para brincar de diversas brincadeiras e era nesse momento lúdico que…

meio e inteiro; • Desenvolver operações matemáticas (adição, subtração) ARTES PLÁSTICAS: Nesta área ocorre o desenvolvimento da coordenação e habilidade motoras, aumentado a capacidades de organizar o espaço e o domínio de técnicas. Os exercícios de pintura, por exemplo, farão as crianças conhecerem o valor das cores e de suas combinações. O professor deve permanecer como observador, orientador e amigo; estimular a criatividade e o capricho que o trabalho merece; incentivar a economia no…

Escola SESC Antonio Oliveira Santos Planejamento Diário - Educação Infantil – Coordenador: Elielson Turma: PRÉ 1-A Professora: Silvia Estagiária: Neura Data: 26/08/2013 (SEGUNDA-FEIRA) Disciplinas L. PORT/ MATEMÁTICA/ARTE/ C. SOCIAIS/ MOVIMENTO Habilidades/capacidades e competências Eixos e sub-eixos norteadores (conceito/conteúdo) Procedimentos metodológicos Avaliação - Aumentar a familiaridade com alfabeto e associação letra/ som; - Ampliar…